教师是教育行业中的主体，也是推进我国教育事业发展的主力军教育事业之所以能够如此繁荣富强，离不开广大师生的辛苦付出，在教书育人这一方面，教师既要向学生传授新知识，也要帮助学生养成独立自主的读书意识，同时还要帮助学生树立正确的三观，培养他们为人处事的道理，教师这份工作看似轻松，实则非常辛苦。
当你真正加入到教师岗位后，就会明白教师这份工作并没有表面看上去那么光鲜亮丽，许多常年在一线岗位任教的人民教师大多都有职业病，经常腰酸背痛，浑身乏力。
近几年随着我国各项教育政策的改革和调整，也再次增加了教师的工作量和工作压力，为了端正教师的教学态度，让教师能够始终坚守在我国教学岗位上，为教育事业发展作贡献，教育部门决定要重新。新调整教师的绩效工资新政策执行以后，对以下两类教师来说优势非常的大，不清楚的不妨提前了解看看你在其中吗？
教师队伍迎消息，24年或实行绩效“新方案”，2类老师优势比较大
根据《教师法》的相关规定：为进一步提高教师的整体收入水平，教育部门要求各地区教师的薪资收入不得低于当地公务员的整体收入水平，此项政策一经提出后，也看出教育部门对教师岗位的特别关照。也让教师这一职业逐步向公务员岗位靠拢，变得更加稳定，吸引更多优秀人才加入其中，为我国教育事业发展做贡献。
不同地区以及不同任教年级的人民教师所获得的薪资收入水平也会有所差异，一般小学教师基本工资为3000元，初中教师的基本工资为3500元，高中教师的基本工资为3800元，专科学校教师的基本工资为4100元，本科学校的教师基本工资为4500元。教师所到手的薪资收入与当地经济发展状况以及职称评定等级和多种因素密切相关。
所谓的教师绩效工资就是对教师教学能力的一种认可，教师的绩效工资一般一年或。以季度为单位，其主要目的也是为了激励在职人民教师能够始终坚守在教学岗位上，为我国教育事业发展做贡献，对于在职人民教师而言，想要获得更高的绩效工资，就要不断提高个人教学能力，培养更多优秀的人才，教师的绩效工资会按劳分配，多劳多得，少劳少得，教学能力越强的人民教师所获得的绩效工资金额就越高。
实行绩效工资新方案后，以下两类教师的优势比较大：
1、班主任
班主任是教学岗位中比较辛苦的存在，班主任老师不仅要完成日常教学任务，还要关心每个学生的学习情况以及在校期间的情况，一旦学生在学校中出现危险，责任最大的也会是班主任，班主任的工作量和工作压力是非常大的。
作为一名人民教师，班主任还要与家长建立良好的沟通关系，向家长及时汇报学生在校期间的所有情况，为了再次锻炼班主任老师的教学态度和教学积极性，教育部门决定要为班主任下发额外的班主任补贴，每月最高可达1000元，当然不同地区由于经济发展水平不同，在职班主任具体所获得的班主任补贴金额也会有所差异。
2、在乡村任教满30年的支教教师
当下我国教育资源依旧处于分配不均匀的情况，一线城市经济发达，学生能够接受到优质的教育教学偏远地区和贫困山村的学生却无法接受到优质教育，为此教育部门选派了众多优秀的人才前往贫困地区和偏远山区支教。
那些常年在乡镇岗位支教任教满30年以上的支教教师都能获得相应的补贴福利，每月最高可达1200元，进一步提高这类教师的幸福指数和整体收入水平，缓解教师的经济压力，让教师把更多的精力放在学生的身上。
热门跟贴