# 编者按
上海七宝德怀特高级中学，是由上海市七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作举办的，获上海市教育委员会批准设立，中国教育部备案的上海第一所独立设置的中外合作高中，中国第一所独立设置的中美合作高中。
七徳学子吴佳怿获得布朗大学、加州大学伯克利分校等多所高校录取，让我们看看她的成长故事吧。
人物专访 | 学生篇
以实践展开理想，以理想改变现实
受访者
吴佳怿 Enora WU
【IB选课】History HL, Maths AA HL, Computer Science HL, Economics SL, Chinese ALL SL, English ALL SL
【CAS】Converter教育不平等公益项目、China Thinks Big全球青年研究创新论坛（研究双减后教培老师转业问题）、Global Issue Network社团、性别展会Gender Fair、职业教育采访专栏、Pioneer先锋学术项目、YYGS耶鲁全球青年学者、UChicago Summer Session芝加哥大学夏校、Ethics Bowl哲学碗、BD Philosophy哲学社、John Locke论文竞赛、Harvard International Review哈佛国际评论、HiMCM、USACO等
【录取】布朗大学（Brown University）、加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley）、范德堡大学（Vanderbilt University）、加州大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles）、卡耐基梅隆大学（Carnegie Mellon University）、北卡罗来纳大学教堂山分校（University of North Carolina at Chapel Hill）、弗吉尼亚大学（University of Virginia）
伦敦大学学院（University College London）、爱丁堡大学（University of Edinburgh）
藤校光环加身，兼之高度的学术自由度，布朗大学（Brown University）历来是全球众多顶尖学子的梦校，但随之而来的就是愈发激烈的角逐。据悉，今年布朗大学面向中国学生的整体录取率仅为5.2%左右，挑战难度可想而知。因而，当House F的吴佳怿收获布朗录取的好消息传来，大家不禁更加好奇：在竞争多元化的当下，如何才能爬藤成功？
始终奔走在自己的热爱里
连续三年IB满分，是许多七德师生提起吴佳怿时的第一印象。稳定又强劲的学术实力背后是她对未知的不懈追问、对已知的持久夯实。
“我的择校策略是基于美国Top30大学进行深入研究，专业则聚焦于社会科学（Social Science）与社会学（Sociology）。”吴佳怿坦言，通过综合考量学术实力、校园氛围与实习机会，同为藤校的哥伦比亚大学成为她的ED申请校。但由于“没有特定的梦校”，因而在ED碰壁后，她在RD阶段迅速重新审视与规划了所有申请材料与实践项目，最终凭借出众的综合实力收获了布朗大学、加州大学伯克利分校、范德堡大学、卡内基梅隆大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学等英美多所顶尖学府的Offer。
对社会学的热爱向往与赤忱投入，或许是一个实实在在的加分项。吴佳怿说，布朗大学对于申请的学生有一个额外的要求：除了准备常规的文书、学术资料、活动列表以外，还需要附加一个呈现自我成长历程的视频。“我不是IB艺术学生，也不擅长剪片子，在这个视频中，我只是用一种视觉化的方式，专注于阐述我对社会不平等现象的关注，包括怎样从理论导向的兴趣，走到实践导向的探索。”
在记忆的回溯中，吴佳怿谈及自己投身各类社会行动的原初推动力，例如初中时期的学业压力和体罚，远离童年成长的电厂工人社区而辗转来到上海求学的经历，以及作为女性在生活中经受的歧视和规训，“它们都不算多大的苦难，但正是这些点滴交汇起来，颇为诚实地反映了我在社会结构中上上下下的位置，推动着我思考、质疑一些既存的事物。”
于是，在进入七德后，在哲学社阅读理论性原典著作的契机之下，吴佳怿开始逐渐关注越来越多的社会议题，并且进一步明确了自己的志向：去学习社会学，用前人的智慧与专业的知识，去了解和探究造成社会不平等现象的根源，去分析和理解社会结构的开放与变革。
眼下，吴佳怿的研究兴趣涵盖教育不平等、女性困境、工人权益等多个领域，她相信这些领域是有同构性和交叉之处的，因而只有拥有不局限于方寸之间的充满关怀的视野，才能真正去设想社会问题的转变。在即将到来的大学生活中，她会继续奔走在自己的热爱里，系统地学习社会科学；得益于布朗大学的自由之风，她也会利用开放的课程系统，尝试更多跨学科的探索，比如社会科学与计算机科学的交叉应用，等等。
超越目的，触达更辽阔的世界
因为知道，所以懂得；因为懂得，所以行动——吴佳怿对社会学的兴趣与认知，本身也经历了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的过程。
十年级时，已经对社会学萌生兴趣的她选择加入聚焦全球问题研究的GIN社团，从参与“Ain’t Taboos”校园月经盒互助活动，到成为副社长主导项目运营，举办性别议题展会，这段经历见证了她磨砺领导力与合作力的全过程。但回过头看，彼时她对女性困境的认识与讨论终究泛泛，直到十一年级参加了一个为期三天的四川凉山实地调研，她开始触摸这个社会议题的内在肌理。
吴佳怿在调研中发现，当地家庭结构很有意思，一般都是男主人外出务工，女主人留在家中照顾老人、儿女，而且普遍育有三五个孩子。为了给这些妇女创造增加收入的条件，当地社区开办了“女红班”，鼓励她们将传统手工刺绣作为副业。“但我们发现这是一项上行下效的工作，实际成效有限，更没法从根本上——城乡经济发展不平等以及家庭内劳动分工的性别角色差异——解决贫困家庭的经济问题以及农村女性的生活困境。”
此外，吴佳怿与同伴们还来到当地学校，面向小学和初中在读的女孩们做了一份问卷，重点了解她们的家庭背景、兴趣爱好、学业状况、来自家庭的支持、性教育情况等。“现在看来，当时的调研还有很多改进的空间。”吴佳怿反思道，虽然大家都很有热情，但调研时间太短，使得了解不够深入；从细节来看，研究方式也缺乏严谨性。事实上，这正是眼下一个常见问题：学生重视项目活动的积累，但大多依托校内一些现有项目或社团资源，自驱力与探索深度不足。“不要为了做项目而做项目。”吴佳怿建议，如果自己有想法，试着认真研究、了解一个议题及其背后的社群。
早在入学时，吴佳怿就有一个跃跃欲试的设想：从职业教育切入，探究教育体系的结构化问题。通过与一家NGO组织合作，她先是带领了一个小范围的职业教育项目：以焦点对话的形式，走进职校毕业生的生活；去年暑假，在凉山政府的支持下，他们邀请了十几名来自机电、会计、畜牧、田径、中医药等不同专业的当地职校学生，前往广州一所职业学校参加为期五天的暑期协力营，帮助他们进行职业探索，并促进不同地区的职校学生互相交流。在此之前，吴佳怿还专门在凉山职校内生活了一段时间。
吴佳怿回忆，在协力营的最后，所有参与者利用手头获得的各种素材，共同完成了一幅4m*8m的拼贴画。为此，有的人打印了自己的生活照，有的人收集了花瓣、塑料袋、笔记本……“这些生活碎片的发掘、重组与展示，是为了提醒每个人不要看轻自己的经验与经历，也不要忽视自己的感受，更不要用现有的叙事框架解释、固化自己的身份认知，而是寻求对框架的反思和重置。”在吴佳怿看来，这个理念对任何一个群体，尤其是被边缘化的群体都是有用的。
这些社会活动经历对吴佳怿最大的启迪，或许还是重塑了她对“公益”与“社会学的工具性”的理解。“很多人投身公益，声称去‘帮助’一些人，却不知不觉将目标社群他者化，奇观化，并且对系统性的问题置之不理。公益行动，或者说社会行动不是救世道德游戏，而需要以目标社群的声音和行动为中心。建立真正具有对话性的双向联结并促成实际影响，比止步于形式的‘帮助’更重要。”
社会学能否真正解决社会问题？这是很多人好奇却难有定论的一个问题。吴佳怿想，无论社会学的使命是否确乎如此，社会行动从来不以某一学科为根基，也不以某个单薄的论断或空想（所谓目的）为纲领，而是某种关乎此世的现实活动，如此才能走得更长远。
班导
陈家盛
老师
吴佳怿酷酷的外表下有一颗赤忱的心，热心公益的她用自己的坚毅和勇敢鼓励同龄人走出困境，用智慧和热情为偏远山区的女孩们描绘出一个宽广、充满希望的世界。她做事认真踏实、细致入微、持之以恒，亲历项目的师生都会被她的执著感动。我始终相信，她拥有着改变世界的力量，毕业之际，祝愿她今后遇到更多志同道合的朋友们，纵使路途坎坷，也能保持初心，为实现自己的梦想不断前行！
Enora is a student who embodies a rare combination of sharp intellect, true passion for improving the world and an absolutely outstanding ability to put her thoughts into action. She is one of a very small number of students who not only excels academically both at school and in a variety of demanding extracurricular competitions and programs, but who also somehow finds time to bring multiple stakeholders together to build and lead impactful community programs that address real-world problems in meaningful ways. I can’t wait to see what she does next.
升学指导
Ms.
Meredith
感恩与感谢
“非常感谢在大学申请各方面为我提供帮助的升学指导Ms. Meredith，对我来说亦师亦友的各位老师，支持我走过高中三年的家人，以及Harry、Lola等各位关心社会正义的朋友们。”
——吴佳怿
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