绵阳师范学院马克思主义学院教育见习活动在绵阳普明中学展开|思政课|教学|教育|绵阳师范学院

”党的二十大报告指出，要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。推进大中小学思想政治教育一体化建设是国家重大的教育战略部署，是对学校思想政治教育的更高要求和系统化安排。

4月25日上午，绵阳师范学院马克思主义学院思想政治教育专业的师生来到我校，开展“画好思政一体化同心圆，传好铸魂育人接力棒”教育见习活动。学校高度重视，精心组织，突出特色，扎实做好各项工作。

思政一体化之“道”——遵循规律强化德育

王德广校长对绵阳师范学院师生的到来表示了热烈欢迎，并向师生们详细介绍了普明中学的发展历程、师资力量、办学理念、办学特色等。王校长还从教育教学基本规律及应该坚持的主要理念和原则角度阐述我校德育工作、班主任工作，强调大中小学思政课一体化建设应该遵循青少年身心发展规律，“循序渐进、螺旋上升”，这也是德育工作和班主任工作的出发点和落脚点。

思政一体化之“器”——三全育人同向同行

从利用“器”的角度上看，为达成教育目标，需充分借助虚实资源同向同行。绵阳师范学院的师生在汤璐遥老师的带领下参观学校石榴园、明镜湖、初心广场等，感悟我校“三全育人”教学理念，及“为党育人、为国育才”的教育使命和责任。

思政一体化之“术”——应用教学感悟方法

推进思政课一体化，需着力增强师生参与课堂教学的主体能动性，在教学过程中掌握具体实操方法、措施和技巧。我校政治教研组精心准备一体化教学示范课展示和经验交流分享活动，由孙玉老师主持开展。

一体化教学示范课例

我校高三政治备课组长宁华老师针对高三学生实际，带来时政微专题《扩大内需增强动能》。以中央经济工作会议、2024年政府工作报告为时政背景，带领学生理解掌握“扩大内需”的内涵，结合例题分别分析扩大消费需求和投资需求的原因及措施。最后，结合当下时政热点“大规模设备更新和消费品以旧换新”展开命题猜想，强化学生对“扩大内需、增强动能”的理解掌握。

初中政治教研组长罗玲老师带来初一课程《生活需要法律》，以祥子的悲惨经历引入，调动学生一起跟随祥子的穿越之旅看法治进程，理解我们的生活与法律息息相关。整堂课教学过程完整，教学素材新颖，教学内容丰富，重在启发、重在落实。

一体化教学设计理念交流

宁华

通过研究近几年全国卷考题，能发现生产与消费仍然是考查重点，而结合时政考查也是思想政治学科的特点所在，因此有必要开展对时政微专题的学习。

罗玲

初一是对学生思想政治学科兴趣培养的关键时期，学生这学期刚刚接触到法治内容，需要强化对知识的落实，设计小组活动锻炼学生思维，调动学生积极性。

调谐道、术、器，思政课有声有色

思政课育人功能与学校思想政治教育根本任务和育人使命高度契合，思政课教育教学必然内蕴学校思想政治教育的道、术、器。我校政治教研组组长孙玉老师向绵阳师范学院的学子作“学思践悟·追求卓越——如何上好比赛课、公开课”的交流分享。孙玉老师结合教育教学经验，传授授课方法、备课建议、活动设计、资料准备等公开课必备知识，满满干货、风趣幽默，有温度、有深度，获得在场师生的一致好评。