一身休闲装，一个双肩背包，修剪得一丝不苟的短发。初见眼前这位眉眼深邃的年轻人，身上仿佛还带着未走出校门的少年气，很难同中国传统文化——书法联系在一起。谁能想到，他已经有着十年“书龄”，并且如今已是一位专职从事少儿书法教育培训的老师。
提起结缘书法的经历，丁鼎至今依然对高一时一位硬笔书法写得很好的同桌记忆犹新。从最初对同桌的羡慕和向往，到高三义无反顾地选择书法艺考，再到走出校门走上专职的教学岗位，丁鼎在学习书法的过程中也逐渐褪去青涩迷茫，找到了自己的方向和所长。
在丁鼎的讲述中，自己的几位老师是绕不开的话题。家乡忻州河曲县书法家协会的副主席刘玉龙作为启蒙老师，将他领入书法之门，也给迷茫期的他指明了一个方向；山西艺林书画的梁增鑫老师用严格要求和悉心安慰，陪伴他走过艺考复读那一段灰暗和自我怀疑的时光；吉林建筑大学书法学院的赵作龙、刘连杰等各位专业课老师，帮助他找到自己擅长的书体并鼓励他积极参展参赛；大学毕业后跟着刘吉强老师，他在草书上更加有所进益，并收获了自己首个国家级高规格的展览“入场券”。
丁鼎介绍自己此次入展的草书作品，是以黄庭坚为基调，又参考了怀素、祝枝山，以及明清草书的手卷章法布局，作品增强了每列的轴线摆动，使之整体看上去更具有流动感。而在内容上则是选择了自己喜爱的北宋婉约派诗人柳永的词，将草书的潇洒不羁同宋词的细腻婉约融合在一起，达到一种反差感。
丁鼎草书书法作品欣赏
“现在的展览评审越来越严格正规了，尤其是在最后一关加入了文字审读这个环节，特别是草书和篆书，你的每个字都要从字典中找到出处。”随着参加各种展览和比赛的次数增加，丁鼎发现，这样严谨的评审近几年在展览和比赛中地位愈加重要。这就对参展和参赛的选手提出了更高的要求：字形要准确，笔画要正确，不能想当然地“自由发挥”。
提到自己目前正在从事的少儿书法培训教育，丁鼎认为系统的学习方式和更加宽广的书法知识面对于培养书法兴趣尤为重要。“要让孩子们能透过书法看到更多中国传统文化的东西，他才可能会从某一个点去发掘到书法艺术的乐趣。”
丁鼎，1999年生，山西忻州人，毕业于吉林建筑大学书法专业，书法作品多次在全国比赛中获奖入展。
作品展览获奖情况（部分）：
全国第十三届书法篆刻展
山西省第十一届书法篆刻展
全国法治书画摄影展一等奖
山西省第二届大学生书法篆刻作品展二等奖
第四届中华经典诵写讲大赛三等奖
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