现在的一些家长不理解老师,经常为了孩子的事情和老师对着干,有的甚至直接举报老师。那么,为什么家长不理解老师?

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在古代,家长们都尊敬老师。因为老师可以传授孩子一些知识文化,孩子凭借老师传授的知识文化参加科举考试,一旦考中就可以做官,享受一辈子的荣华富贵。在如此功利化的追求之下,家长们不敢怠慢老师,都尊敬老师。毕竟,一个普通农民家庭供养一个书生并不容易,需要花费三代以上的努力。倘若书生不好好学习,不但荒废学业,而且辜负家族的期望。于是,老师要严加管教,叫做“严师出高徒”。当然,也有学生天资愚笨,即便遇到好老师也学不会。但老师的严格是出了名的,倘若老师和学生平起平坐,就会失掉师道尊严,甚至弄得学生不好好学了。为了应对学生不好好学的状况,同时强调师道尊严,老师要让学生在入学的时候签订生死文书,那意思是,跟着老师学习,老师会严加管教,但学生不能寻短见。倘若学生寻了短见,老师不负责任。这种生死文书很重要,学生、家长、老师都会签字,也都默认严格管理。即便在学习过程中学生不理解老师,家长也会理解老师。家长并不会为了学生的事情找老师理论,更不会和老师打架。他们要捧着敬着老师,还要定时给老师学费。

古代大多数人都是农民,不读书,不识字,希望家族中出个书生,能光宗耀祖。而老师大多是开私塾的,会受到一定的礼遇。当然,也有权贵们不理解老师,看不起老师,而是认为自己的孩子天生就是人中龙凤。越是这样认为,就越觉得老师教得不得法,甚至要换好几个老师。其实,问题出在孩子身上,没出在老师身上。当然,不排除有混饭吃的老师,但大多数老师都有些学问根底,都能让学生学到一些知识,让学生获得考试的能力。到了现在,人们的生活水平提高了,文化水平也提高了。经济飞速发展以来,人们家里都有了电视、洗衣机、电冰箱、手机、电脑等,接受的资讯多了,但同时也被资本洗脑了。普及九年义务教育之后,人们的知识文化水平也提高了,对教育有了自己的理解。尤其是资本进入教育界之后,承包很多教育项目,同时传播西方教育理念,很多家长自以为看到了很多教育理论之后,就会教育孩子了。

互联网文化席卷人们的头脑,一些育儿公众号、青少年教育公众号等迅速普及,不断推送教育信息,似乎给人们灌输某种教育理念。其实,很多推送的教育理念有很大的偏颇,并不能全信,或者说不能适应中国本土化教育,也形不成本土化教育模式,甚至直接照搬照抄过来,也就失去了存在的根基。还有很多城市教育理论被人们接受,却不适用于农村教育,直接套用,往往会出问题。很多家长看到了这样的信息,以为懂了教育,其实只不过被推送的教育信息影响了,还不知不觉。他们接受了西方的教育思想,希望老师和学生平起平坐,希望老师和学生交朋友,而不是形成领导和下属的关系,同样希望老师和家长搞好关系,而不能命令家长干着干那。一旦老师出现言语过当或者行为过当的时候,家长就要和老师理论一番,不但要在现实中理论,而且要到网上理论,甚至骂战,直接发生肢体冲突。

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社会进步了,不是消息闭塞的古代了。家长们的智力都进化了,不是以前不管孩子,直接把孩子交给老师的家长了,孩子也不是任凭老师发落的孩子了。教育需要法律护佑,老师和学生以及家长都要遵守法律,也都要受到法律和道德的约束。倘若老师干了违法的事情,就要接受法律制裁。学生干了违法的事情,却要根据年龄做出判决。家长做了违法的事情,也会接受法律制裁,但有时候家长打了老师却不一定负责任。倘若老师和家长打了起来,还是家长找茬,那么老师和家长的打架叫做互殴,双方各有损伤,不必互相赔偿。倘若一方损失比较大,就会获得另一方的赔偿。当然,还要看双方的势力以及财产大小。倘若老师有背景,又有钱,就可能占据上风,而反过来,家长有背景又有钱,就会占据上风。为什么家长和老师的对立关系能发展到互殴的地步呢?

因为大多数家长都接受了互联网推送的教育信息,以为搞教育的老师并非都是善良之辈,也有品德败坏的老师和校长。倘若自家孩子遇到了坏老师或者坏校长,就要家长出面讨回公道了。可是,判断坏老师和坏校长的家长们往往只是不理解老师和校长的所作所为,甚至根本不懂教育,却认为自己懂教育,闹事之后,还不知悔改。如此一来,学校就有必要引入法律法规,引入公安机关的保护策略,不然受伤害的可能是校长、老师、学生。倘若一个家长到学校闹事,打了老师,责任不大;打了学生,责任就大了。这种应对和处理策略是不是一种对老师人身安全的漠视?

家长不理解老师,可以质疑老师,质疑教育,存在认知偏差也是正常的,但不能轻易到学校闹事,需要和老师以及校长做好沟通工作,互相说明疑惑。倘若家长存在偏见,听了老师和校长的解释,就会豁然开朗;倘若老师和校长存在偏见,听了家长的质疑,也会做出一些改变。这当然是理想状态,事实上很多这样的事情都不理想。老师和校长高高在上,不和家长多沟通,以至于存在一定的误解,乃至升华为矛盾,甚至拳脚相加。有的家长是农民,头脑简单,爱钻牛角尖,认准了自家孩子没毛病,都是老师没教好,就会和老师产生矛盾,并不能被轻易说服和教育。

如此一来,资本推波助澜,给家长们灌输了并不适合中国教育的西方教育模式,而家长们要用西方教育模式套用中国的教育,以至于出现种种误解乃至矛盾。于是,现在的家长不理解老师成了正常现象,毕竟媒体上经常报道坏老师、坏校长的新闻,尤其是老师体罚学生的新闻,简直一夜爆红,尽人皆知,由此促进了教育产业化,让家长掏钱,也培养不出真正的人才,甚至连毕业大学生的工作都不能安排;而学生心理有问题的新闻也屡屡见诸报端,让学生都学会了讹诈老师和家长,可以乱花钱,可以不写作业,甚至可以胡作非为,似乎又中了资本的圈套……

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那么,现在的家长不理解老师是正常的,也是资本设的局,不是短时期内能改变的,但愿这种不理解能够促进教育改革,改变传统教育模式,使之适应新时期的发展形势,让学生真正获得学习的快乐,能成为栋梁之材。