婉转曲折的山路宛如一条隐秘的绸带，在群山之间轻舞徐行。近日，颠簸长达数小时后，一辆满载着“美育礼物”的汽车抵达贵州省黔西南州普安县辣子树小学。双头马克笔、水彩笔、迷你陶艺机……收到这些美术、音乐美育物资包后，孩子们露出了充满童真的笑颜。

过去，由于缺乏专业的美术、音乐课程及物资，美育教育在辣子树小学步履维艰。但辣子树小学校长肖选，这名出生于1996年的年轻人，深信美育对于孩子们成长的重要性。

“各花有各香，正如每个孩子都拥有自己独特的魅力和无尽的潜力。美育教育是一束温暖而明亮的阳光，它不求每一朵花都开得一模一样，而是希望每朵花都能在适合自己的土壤中，自由吸收养分，尽情绽放。”肖选说。

为此，他尽己所能地为孩子们争取多种资源。2023年，辣子树小学成功申请上“致美计划”公益项目。据了解，该项目旨在通过配备美育物资包、配套美育主题课程、培训乡村美育教师的方式，为乡村小学送去优质的美育教育资源，帮助乡村小学改善美育教育环境，为更多乡村儿童提供优质的美育教育内容，助力教育公平。

在辣子树小学的“致美计划”音乐课上，孩子们第一次领略到了世界各地音乐旋律的迷人之处。当音乐老师给孩子们播放印度的陶笛时，孩子们眼中立刻闪烁出好奇与兴奋的光芒。陶笛的悠扬旋律，仿佛为孩子们打开了一扇通往奇幻世界的窗户。

有时，音乐老师李梅还会带着孩子们进行有趣的“拼贴诗”活动——孩子们一边聆听着优美的旋律，一边从打乱的诗句中，重新剪下自己想象中的表达，拼贴字词，创作属于自己的“音乐之诗”。

美术课上，孩子们第一次接触到陶艺制作。陶泥在他们手中变得柔软而有生命，孩子们用灵巧的手指捏出形状各异的陶罐。从最初的笨拙摸索，到逐渐熟练的手法，他们在这个过程中体验到了创作的无穷乐趣。

“在这个苗族文化浓郁的村子里，孩子们日常交流用的是苗语，唱的是苗歌。‘致美计划’的音乐课让他们有机会接触到更多样的音乐风格，真是难得的机会。”肖校长激动地讲述着。

据了解，这些孩子大多数是留守儿童，父母常年外出打工。除了上学，他们中有些人还要照顾年幼的弟弟妹妹，要生火做饭，还要上山放牛。

“每个孩子都值得拥有一个快乐的童年，但说实话，这群大山的孩子总是过早地背负着生活的重担。在学校上学的时光，反而可能是他们最无忧无虑的时候，所以我想为孩子们的童年创造点惊喜，当我看到他们在捏出的陶罐上作画时，看到他们迫不及待翻开多彩的绘本阅读时，我觉得这个礼物来得太及时了！”肖校长说。

回想刚来到学校时，美术老师鄢小左感慨万千。那时，孩子们对美术一窍不通，面对一张白纸进行创作也是茫然不知所措。

“而项目开展后，孩子们逐渐学会了观察、思考和表达。他们开始能够用自己的语言描述出所看到的事物的形状、颜色等细节，也能够用画笔和陶泥创作不同的作品。这种变化虽然微小，但足以让我感到欣慰和自豪。”鄢小左感慨地说，“我看到了他们眼里的光，看到了他们对美的追求和向往。”

据了解，截至目前，“致美计划”项目已遍及全国17个省市区的135所乡村学校，直接受益师生逾5万人。