本文转自：人民日报客户端

朱嘉豪

5月18日，第七届大学通识教育联盟（下称联盟）年会在中山大学广州校区南校园召开。会议宣布，四川大学、西北工业大学、中央民族大学、西安电子科技大学等11所高校加入联盟，联盟高校成员总数达到83所。

据悉，该联盟成立于2015年，由北京大学、清华大学、复旦大学和中山大学发起成立，旨在探索大学通识教育的实施路径，促进高校间的交流沟通。

本次会议以“中国通识教育的现状与未来”为主题。北京大学未来教育管理研究中心主任、北京大学原校长林建华以《人工智能时代更需通识教育》为题作开场报告。他指出，人工智能时代，大学的未来发展趋势是打开边界，即打开学科边界、学习边界和学校边界，利用AI拓展知识领域，使人更具创造力。他强调，教育的真正意义不仅仅是传授显性知识，更要注重默会知识的建构。他从“知识与大学演化”“人工智能对大学的挑战”“人类的知识活动”等方面阐释教育的真正意义，引领大家关注回归教育的根本面向。

会上，大学通识教育联盟秘书长、清华大学新雅书院讲席教授甘阳汇报了近期联盟工作，包括推动地区性通识教育联盟的成立；推动高校开展“通识+拔尖人才”“通识+医学”“通识+劳动”等专题研讨活动等。

甘阳表示，通识教育正面临科学技术和社会环境快速变化带来的诸多挑战，高校通识教育也涌现出审美教育、耕读等新形态，但仍离不开“促使学生思考人生意义”的根本命题。明年是联盟成立10周年，也是“首届中国文化论坛”（香山会议）20周年。近20年发展历程中，中国通识教育从无到有，积累了许多经验，他鼓励高校坚持做好通识教育，并保持密切的交流与沟通。

会议宣布，联盟执行主席由北京大学元培学院院长、教授李猛担任，任期5年；明年的联盟年会将在中国美术学院举行。

李猛表示，面对拔尖创新人才培养的时代之问，联盟将继续巩固现有成果，与各高校一同总结核心课程建设、组织方面的经验，并进一步推动通识教育领域的拓展，力争在艺术教育、劳动教育等方面形成范本，提供新的解决方案。

今年适逢中山大学博雅学院建院15周年。“中山大学的通识教育始于2009年，通过博雅学院先行探索通识教育模式，再依托人文高等研究院的师资补充和通识教育部统筹规划，将通识教育课程推向全校。”中山大学党委书记陈春声表示，进入新发展时期的中山大学，努力将中西文明传统的古典教育原则以现代通识教育理念结合起来，为学校人才培养注入新的内涵与活力，将校训落实在加强基础、促进交叉，尊重选择、卓越教学的人才培养模式中。