聚焦家教能力 共研情感教育——金培华学前教育名师工作室项目论证活动
2024年5月21日上午，嘉定区教育系统第六届“双名工程”主持人金培华在南翔幼儿园开展了工作室项目论证活动，特邀请普陀区教育学院科研室幼教学段科研员邱晓云老师莅临指导，金培华学前教育名师工作室全体成员出席活动。
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首先，金培华老师对工作室项目内容《积极教养理念下“参与式”工作坊提升家长社会情感教育能力的实践研究》进行了详细介绍，主要从项目核心概念的界定、选题意义及研究价值、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、关键问题和拟创新点等方面进行了全面阐述。
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邱晓云老师肯定了工作室研究项目是对《家庭教育促进法》和园家社协同教育的具体实践，有重要的研究价值。她从研究题目入手，帮助老师们厘清题目的关键词及相互的关系，通过互动提问的形式启发老师们思考如何查阅文献来支持项目研究，引导老师在“述”的基础上学会“综”。对于项目研究中的具体实施过程，邱老师建议要仔细思考“工作坊”与其他家庭教育组织形式的区别，要根据研究项目要解决问题的本质属性来开展活动。同时要厘清家长社会情感教育能力的具体内涵，为后续具体操作中体现对能力的提升打好基础。
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邱老师在指导过程中不断提醒老师去厘清研究题目中三个关键词之间的关系，使老师们能牢牢把握研究要解决的关键问题，为后续进一步优化研究方案提供了具体思考方向。接下来工作室成员将根据此次指导，深入开展文献查阅，细化研究内容，共思共研，在家园的双向互动中切实提高家长的社会情感教育能力。
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