时间就像微风，悄悄从耳旁边拂过，时间就像溪水，匆匆从石缝间流过，时间就像细沙，偷偷从指缝间溜走···

课程缘起

一天早上，小朋友们正在吃早饭，教室门口出现了一位迟到的小朋友，这时妍妍大喊道：“你还没签到呢”，正在吃饭的大家顿时把目光转向了他，就这样，早上小朋友的迟到引起了天桥区京师实验幼儿园中三班小朋友们的疑惑和思考。

《幼儿园教育指导纲要》中提出：生活是课程的基础、来源、出发点，生活也是课程的进程。孩子们要养成良好的作息习惯和时间观念。于是，中三班孩子们开启了一场“时间都去哪了”课程探究。

课程内容

1.为什么会迟到呢？

早餐后，好奇的诺诺问道：“小郭，你怎么才来幼儿园啊？”

孩子们带着诺诺发出的疑问，开始讨论起来，大家有时候为什么会出现迟到的情况呢？

有的小朋友迟到是因为天气原因、有的小朋友是因为赖床不想起，有的小朋友则是因为爸爸妈妈出门晚了，原来大家迟到的原因各不相同。

2.怎么做才能不迟到？

经过孩子们激烈的讨论，那些经常迟到的小朋友发现迟到是一个不好的习惯。那我们怎么做才能不迟到呢？孩子们带着这个问题进行讨论，想出了很多的好办法。

3.早来幼儿园可以做什么？

在讨论中，宁宁说道：“其实，我就喜欢早来幼儿园，这样我们可以干很多事情呢。”这时孩子们你一言我一语的交流开来。

4.我的一日作息时间表

那我们怎么珍惜时间呢？

“做个一日作息表就行啦”沁林喊道。

孩子们按照一天的时间表安排一天的活动，包括起床、吃早餐、游戏、午睡等。在记录的过程中，孩子们发现时间在不知不觉中流逝了，要珍惜时间。

孩子们通过自己设计出一日时间作息表，他们更清晰的感知时间与我们一日生活的联系，更了解一日生活的组织与安排，形成规律的作息，同时也能建立对幼儿园生活的秩序感与安全感。

通过课程故事，孩子们不仅学会了珍惜时间，也学会了如何合理安排时间。他们在时间的陪伴下成长，也感受到了时间的珍贵和美好。我们都要学会珍惜时间，因为时间不会为任何人停留。我们要用好每一刻，不让时间白白流走。