唐祺，性格开朗、有活力，待人热情真诚，工作认真负责，积极主动，勇于创新，有团队协作精神，具有较强的适应能力，在校期间多次获奖，2019年9月考取山东大学。
□李赫
她像一朵花，一朵清雅恬淡的海棠花，不争奇斗艳，但明丽可人。
她叫唐祺，是一个沉稳内敛的女孩儿。初见，我觉得所有形容大家闺秀的词语都适合她——端庄，文静，有涵养……我是高三才接过这个班，在那大多数同学都已如临大敌、硝烟四起的时候，她仍然沉着淡定。
她的这份淡然得益于良好的生活环境和家庭氛围，父母鼓励并支持她去做喜欢的事情，使她在钢琴、羽毛球等方面有比较优异的成绩，也使她对生活有着积极、乐观的态度。然而这朵小花也曾遭遇风雨——
中考，没能被向往的高中录取，这是她人生中第一次体会到什么叫“打击”，什么是“失落”。几经辗转，她来到了新纪元。因为对民办学校的一知半解，因为这偏僻荒芜的校址，她曾黯然，觉得自己目标模糊，前途迷茫，笑容苦涩，花开无期……
但当她真正走进新纪元，这种担忧和无助很快被打消了。
“在这里给我印象最深的，不是铺天盖地的考卷，不是某次考试的好与坏，而是每次语文课前的演讲，是饭后与朋友的散步，是宿舍里嘻戏互动”，她这样说。
内向的她很少与人主动交流，以致高一开学一两个月也没有朋友，有的同学甚至都没讲过话，整个人都有点郁郁寡欢。随着天气转凉，滨海的天气就是一会儿阳光灿烂，一会儿阴云密布，一会儿狂风怒吼。一次突如其来的高烧，使得在宿舍本来话就不多的她更加安静了，静静地蜷缩在被子里想家。但其他女孩可不安静，嘘寒问暖的，找药倒水的，给她量体温的，还有给她打饭的……本就不善表达的她语塞了，起身想和大家说声“谢谢”，只感觉模糊的泪眼被强光灼痛——原来，今天阳光明媚。
“生活中的苦与乐是相伴的，高中的学习也许苦，可当回想时更多的是甜”，她这样说。是的，母校多元发展的课程设置，减少了她对高中繁重学习的恐惧；博大精深的人文环境，激发了她求学好问的热情；关怀备至的师生关系，减轻了她对“封闭”生活的抵触。原来，高中可以如此美好，原来新纪元有如此深刻的内涵，从此她对自己未来信心百倍，斗志昂扬，依旧笑魇如花，静待花开……
我曾问她考高分的“秘诀”，她说：语文课上的阅读积累，演讲展示；英语课的电影、歌曲鉴赏；数学中的逻辑梳理；文综中的思维导图演练——这些不仅让她学会了知识，也获得学习方法，开发了潜能，丰富了视野，更重要的是让曾经迷茫的她找到了自信，明确了方向。
人们说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生。新纪元的老师愿擎高烛照红妆，唐祺，海棠一样的人儿，成长的过程中也是烛光闪耀，熠熠生辉。
如今步入大学校园的她，少了高中时的懵懂和羞涩，多了份果敢与坚毅，但仍旧淡然、文雅，盛开但不妖艳，芳香但不甜腻。我问她，想对学弟学妹说什么，她含笑：他们每天都看得见的——做最好的自己！
果然，珠玉自现……
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