【资讯】2024年广东省学前教育教研员能力提升岗位研修举行|学前教育|幼儿园|广东省|教学|教师队伍|教研员

6月11日—14日，由广东省教育研究院主办，广州市天河区教育局、广东省园本教研基地（广州）、广东省学前教育教研基地（广州）协办的2024年广东省学前教育教研员能力提升岗位研修举行。本次研修旨在加强学前教育教研员队伍建设，强化新时代学前教育教研员岗位职责和使命担当，提升教研能力和育人水平。来自全省各地的学前教育教研员143人参加了研修。

6月12日上午的开幕仪式上，广东省教育研究院基础教育研究室高级教师杨慧敏同志致辞。她强调要准确把握教研工作面临的新形势新要求，准确研判、科学谋划，在推动基础教育高质量发展、建设教育强国的进程中更好发挥教研支撑作用；强调教研系统必须立足职能定位，聚焦服务基础教育高质量发展的使命任务，坚持问题导向，突出研究重点，提升质量水平，为推动新时代基础教育高质量发展提供有力支撑。天河区教育局党组副书记、副局长、二级调研员王建辉同志对全省学前教育教研员的到来表示欢迎，并期望能与全省各地区增进协作交流。随后，广州市第一商业职工幼儿园周玮同志、广东省育才幼儿院二院蔡晓冰同志、广州市教育研究院林岚同志也分别作为专家代表、园长代表、学员代表进行了发言。

开幕仪式之后，进入专家讲座环节。广东省学前教育专家指导委员会委员周玮老师作《幼儿游戏观察、评价与支持》专题讲座。她结合丰富的实践经验与案例，深入探讨了如何有效地观察、评价和支持幼儿在游戏中的学习与发展。通过讲座，教研员对理解幼儿在游戏中的学习和发展需求，以及为幼儿提供更有针对性的教育支持有了更深刻的认识。

6月12日下午，进行学前教育教研工作经验分享交流。来自广州市、深圳市、东莞市的代表分别介绍了本地的教研工作经验。广东省教育研究院基础教育研究室高级教师杨慧敏同志对各地教研工作经验表示肯定，并鼓励全省学前教育教研员立足育人根本，聚焦提升教学质量，抓住教育改革关键，积极应对机遇挑战，充分发挥个人、同伴和专家的作用，着力解决幼儿园实践“真”问题。

6月13日上午，全体学员分别到天河区金穗幼儿园、广州市幼儿师范学校附属幼儿园、天河实验幼儿园、天河区东方熹园幼儿园进行活动观摩及互动研讨。华南师范大学副教授李思娴博士、广州市教育研究院原教研员张琼老师、广州市教育研究院林岚教研员、广东省学前教育专家指导委员会委员周玮老师担任指导专家，提升了研讨的学术品位。

6月13日下午，进行优秀教科研成果分享。深圳幼儿园宋克园长、广东省育才幼儿院二院凌慧老师以及梁丹老师、中山市小榄镇明德中心幼儿园伍春虹园长分别进行了主题为《育心养正：幼儿园全领域育心的研究与实践》《游戏案例：缤纷巡游》《美育活动案例：蝴蝶翩翩，与你共赏》《以劳育德：新时代幼儿德育的“劳动路径”》的分享。广州市教育研究院原教研员张琼老师对各位分享人的创新实践表示肯定，并鼓励各位教研员积极探索创新教研路径，提炼创新成果。

6月14日上午，广州大学教授、博士生导师叶平枝作主题为《高质量幼儿园课程特征与建设》专家讲座。叶教授对当前我国学前教育领域理论研究和实践探索的热点“幼儿深度学习”进行了深入解读，并提出高质量的幼儿园课程应帮助教师转变观念，围绕幼儿应具备的关键经验与核心素养，善用幼儿一日生活蕴含的教育机会，为促进幼儿深度学习提供适宜的教育教学支架。