“高报师”利用了家长对专业与就业信息的缺失，这一波赚得盆满钵满。但在“一个愿打，一个愿挨”的市场中，唯独看不到的是孩子的兴趣和特长，是他们为何所学，前途何在的清晰认知。
作者：蝎子号。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！
高考放榜后，近期最热门的新闻莫过于高考志愿填报。
围绕着志愿填报延伸出的职业“高报师”（高考志愿填报规划师），创下了“直播3小时进账上亿”的盛况。
中国家长对“热门专业”、“就业前景”的一掷千金，背后隐藏着中国学生对专业方向的“一无所知”。
家长和考生在咨询会上交流。新华社发
湖北“中考状元”郑人元曾收到美国9所大学的录取，4年留学经历让他写下《美国四年本科后对中国教育的感悟》，10年前全网阅读破千万。
文章里提到中国孩子在专业选择的迷茫——
“中学时代的孩子什么都不懂，不知道各个专业到底是什么意思，社会上各种职业到底意味着什么工作状态。自己到底擅长什么、对什么感兴趣、终生的追求是什么，统统不知道…… 高考分数出来后的某一个晚上，在餐桌上跟家长合计一下，就胡乱报个金融、报个计算机、报个会计……可是这么重要的事，怎么可以在饭桌上花一两个小时决定呢？”
报错专业造成的“悲剧”比比皆是。
三年前意气风发的张锡峰，考上了浙江大学计算机专业，立志要去拱“城里的白菜”。3年过去，如今的张锡峰眼睛里已经“没有光了”。
选错专业的他承认自己每一天都活在痛苦之中。“我现在的状态是：活着就挺好，死了也没事。”
郑人元在文章中总结：“所有成功的人，无一例外，都在做他们感兴趣的事情。”
上周，我采访了上海耀中浦东校区（下简称YCIS）的毕业生Allen。这个即将前往美国巴布森学院的男孩，聊起可持续性商业模式显得经验老道、见解独到。
Allen，图由受访者提供
没有选顶流名校，也并非盲目追捧热门专业，和Allen的对话中你能感受他对商业的浓厚热情，以及对未来的信念感。
面对“高报师”的火爆，迷茫的高中生们或许能从Allen的故事里找到“解药”。
好的教育，就是好的关系
小学阶段，Allen在东北一所公立学校读书，后随父母工作变动，于2018年加入了YCIS，并在这里度过了整个中学阶段。
如果要用一个词来形容YCIS，Allen选择了“support”（支持）。
在YCIS的6年，他受到来自学校、老师、同学全方位的支持。紧密的师生，友善的同学和学校资源，形成一个坚固的三角，支持他完成了许多高难度的项目。
这种支持不会“因人而异”，但老师的教学方式却是“因材施教”。
从性格上来说，Allen是个典型的E人，在很多社交场合都能侃侃而谈，所以平常老师对他的教学方式就是疯狂提问，或者让他去启动一些项目。
但Allen弟弟，目前在YCIS读10年级，性格就比较内向，不善于表达，对他的教学方式，是以鼓励引导为主。
无论是Allen，还是弟弟，他们在YCIS感受到了信任和尊重。“绝大部分老师都能叫出每个同学的名字，了解他的性格，即便不是自己班上的学生。”Allen说。
对青春期的孩子来说，良好的学校氛围和师生关系，是一切教育的前提。所谓“好的教育，就是好的关系”。只有当他们感到被理解时，才能卸下心防，释放潜能。
在YCIS，老师和学生永远是站在一边的，良好的师生关系形成正面激励，不仅化解了无意义的关系内耗，同时激发的了学生的自驱力。
Allen告诉我说，“因为老师会对我有比较高的期待，我也希望自己能在这门课上表现更好，不去辜负老师的期待。”
在这种健康的学校文化中，Allen对商业的兴趣自然而然就发生了。
YCIS的课堂与真实相连，学校提供各种实操的机会
在中学阶段，YCIS使用的是剑桥IGCSE课程。10年级选课时，Allen选择了商业管理课程。
“启蒙老师对我学术方面的帮助特别大。”在Allen眼里，这位老师不仅有丰富的个人经历，还能把枯燥的商业知识讲得既有趣又清晰，让他意识到这个无限可能和充满挑战的商业世界是多么有趣！
10年级上学期初次接触商业，到了10年级下学期，Allen就坚定了自己要走商科道路的决心。
学校托举每个孩子成为他自己
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4年创业，成长良多
商科是一门实践科学，书本上的知识再丰富也都是纸上谈兵。真实的商业社会需要不断与人沟通，并协调外部环境变化，每个环节都充满变化。
很快，Allen就迎来了独当一面的商业实践。
早在数年前，YCIS家委会成员创立了校园文创项目YCIS Spirit。但因为家长们精力有限，项目就停滞了。
看到Allen在商业领域的兴趣，学校就把重启项目的机会给到了他。
“我们从零开始设计logo，开发产品，建立销售渠道。”说起自己花了不少心血的项目，Allen滔滔不绝，“临近暑假，我们设计的行李牌销量很不错，还有水杯，冬天的卫衣，都是小爆款。”
现在来看，YCIS Spirit作为一家学生文创品牌像模像样，刚接手时Allen却是个空有知识、毫无经验的小白，走了不少弯路。
Allen学到的第一件事就是对知识的祛魅。他发现，书本上教的东西只能借鉴，如果照搬到现实中，真的要吃大亏。
比如他刚开始做管理时，牢记书上告诉他“要让擅长做这件事的人去做这件事”。但实践中他却发现，很多人擅长却不喜欢做这件事，管理者用人需要考虑的不仅是人的才能，还要有超越表象的洞察力。
Allen学到的第二件事是“坚持”。一件事“开头难、中间难，每一步都不好走”才是创业常态，很多人在项目还没真正做起来的时候就离开了，实在太可惜。
此外，Allen还收获了不少硬核技能，比如如何写商业计划书、如何与客户沟通、如何团队协作等等。“这些经验是我最大的收获。”Allen感慨说。
在创业过程中，学校给予Allen很大的帮助，包括启动资金，老师的指导和鼓励，学校行政支持。
据悉，YCIS专设有资源拓展部，为学生实践拓展项目。这已经成为YCIS校园文化的一部分——鼓励学生走出课堂，将自己的所学与真实世界相联。
Allen在YCIS的第一个商业项目是“希望之豆”，由经济学和商业管理老师牵头，与云南咖啡供应商合作。学生从给咖啡豆取名、设计品牌logo开始，一步步体验销售咖啡豆，经营一家“企业”的过程。
在刚刚过去的6月中旬，耀中耀华未来教育部与牛津大学高等研究院（苏州）建立合作，对光电技术、机器学习、医学诊断和再生医学工程四大领域感兴趣的耀中耀华学子，开展了11天的沉浸式学习，体验研究生级别的科研。
此外，YCIS也为艺术、STEM、人文传媒等各个领域的学生搭建舞台。从耀中耀华2024届毕业生的大学录取方向呈现百家齐鸣的盛况，可见一斑。
在尝试了很多领域，真正知道自己喜欢什么，带着实战经验去听课效率倍增。YCIS的学生真的是把珍贵的高中时间用在了刀刃上，到了升学季选择学校和专业，一切都是水到渠成！
升学是手段，不是目的
“从最优到最适合”，在YCIS这不仅仅是一句升学口号，而是由一场场真实的实践项目，一个个珍贵的校外资源构成的，有意义的自我发现之旅。
很多人误认为升学是目的，但在Allen眼里，升学是一种自我发现的手段，如果盯着结果忽视过程，会错过很多。
“升学过程教会我如何找到自己和学校的匹配点，包括时间管理、搜集信息，自我了解，它并不是一个简单的学校和我的‘连线题’。”
Allen告诉我，YCIS的升学工作从10年级就开始了，学校开设一门课程辅导升学，“老师会教我们做学校的research，给学生做职业测试，授人以渔地教我们如何去认识自己、认识学校。”
老师提醒学生，找学校不是按排名高低匹配成绩，而是要综合考虑城市、专业、教学特色、个人喜好，甚至还要考虑当地的饮食习惯等等。
到申请季结束，Allen收到了梦校巴布森学院的录取。此外，UCL，东北大学、香港大学、福特汉姆工商管理专业纷纷向他抛来了橄榄枝。
受YCIS的经历影响，Allen对巴布森学院的教学方式非常向往。“这是一所非常重视实践教学的大学，第一年一门课会给每个人3000美金，要求用8个月时间完成一个创业项目，学期末根据创业表现打分。”
Allen说：“这是全美创业氛围最浓郁的商学院，该校的创业学及企业管理学连续28年排名全美第一。”
距离开学还有2个多月，但Allen已经跟他潜在大学室友建立联系。那位美高毕业的华人学生擅长音乐，但没有Allen那么丰富的商业经验。两人一拍即合，已经迫不及待地想要开启他们的商业计划。
结语
临近毕业，Allen还顾不上享受自己的毕业旅行。他还有YCIS Spirit的交接工作需要完成。这是经验的传递，也是一份责任心的体现。
事实上，Allen参与的这两个项目，YCIS Spirit的营收捐赠给环保项目“百万植树计划”，用于购买和种植内蒙古的防沙林；“希望之豆”的销售所得则捐赠给了“生命之光”，一家为低收入的艾滋病患者提供经济和情感支持的公益机构。
Allen对商业的喜爱，并不只是因为它有趣和挑战，更在于它的意义。在整个过程中，Allen需要考虑道德标准和环保理念，这远超教科书的知识。
“通过实践，我切实感受到商业能给人带来幸福，给周围社区带来积极的影响。可持续商业模式，不仅追求自身的可持续，也要兼顾社会的可持续性，这是我的努力的方向。”Allen将这个观点，写进了自己的申请文书。
Allen在“希望之豆”的销售现场
回到开头的话题，我们如何能够避免成为迷茫的优等生？
答案已经呼之欲出了——像Allen这样，先读懂教科书，然后离开教课书，用时间、用实践去找到自己。
路在前方。
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