6月24日，延吉市教育局召开教育系统集团化办学工作部署会，旨在通过实施集团化办学，进一步优化教育资源配置，提升教育质量，促进教育公平，推动义务教育学校优质均衡发展。

会议强调，实施集团化办学是促进优质教育资源更大化、普及化的重要途径，是提升教育质量、实现教育公平的重要举措，是教育改革发展的大事，将为教育事业的发展注入新的活力和动力，形成优质教育资源“遍地开花”的教育生态局面。

会议要求，集团化办学将采取“五位一体”管理模式，在教师轮岗、教研联动、管理互通、质量共进、考核协同等方面实现教育共同体。要全局谋划、整体推进，探索集团党委负责模式，理清工作思路，建章立制，科学制定集团发展规划。要同频共振、优化管理，教育集团内各校在教学、教研和考试等方面同步发展，优化课程建设，实现教学管理的高效协同。要实现师资共享、研训一体，建立集团内常态化教师交流机制，形成优势互补的协同发展格局；创新教师培养新机制，建立优秀教师引领下的教学研训一体化的集团培训制度，最大化发挥教研共同体作用，促进教师队伍专业化发展。要百花争艳、特色发展，各校之间既有统一要求又要独立发展，注重集团内各学校特色文化的培植和个性发展，形成“一校一特色”“一校一品牌”，实现教育集团教学质量整体提升。要履职尽责、合力推进，合作共赢是集团化办学的核心优势，集团通过搭建交流平台、开展联合教研、共享优质课程资源等方式，促进各校之间的教育教学合作与共享，提升整体教学质量。

集团化办学模式启动后，延吉市率先组建四个教育集团，分别是北山小学教育集团、中央小学教育集团、河南小学教育集团及延河小学教育集团。

北山小学教育集团，北山小学为总校，师范附小、北丹小学、北兴小学、华盛校区为成员校；

中央小学教育集团，中央小学为总校，进学小学、新兴小学、东山小学为成员校；

河南小学教育集团，河南小学为总校，延新小学、朝阳小学、建工小学、延南小学为成员校；

延河小学教育集团，延河小学为总校，公园小学、梨花小学、小营中心校、中环路小学为成员校。

据悉，延吉市教育局将结合人民群众对优质教育资源需求“井喷”的实际，统筹推进集团化办学，逐步实现规模、管理、质量多维度统一升级，形成优质教育资源“遍地开花”的教育生态局面。

集团化办学最大的特点就是教师轮岗交流，把教师队伍建设作为提升教育质量的重点工作，变“学校人”为“集团人”乃至“系统人”，打通师资交流渠道，最大限度地发挥集团“集约化”作用，增进校际互动，优化师资配置。

同时，集团化办学打破学校间壁垒，为学校实现优质发展提供有效路径。“1+X”模式的集团化办学采用“横纵”联合推进策略，有效实现学校办学从“单向移植”向“整合新生”转变，确保办学理念连通与融入，实现各校办学水平创新与发展。

另外，集团化办学在课程改革中具有得天独厚的资源优势。一方面，统一课程管理与实施；另一方面，各校资源丰富，课程建设各具特色，在整合资源和发展特色方面可实现“生长”和“增值”，达到既统一又富有个性的集团化办学状态。

来源：延边晨报