为了让每一个孩子都能享有公平而有质量的初中教育，自2018年以来，闵行区教育局全面实施“初中强校工程”，取得显著成效。2023年9月，第二批“初中强校”8所实验校整装待发，力争未来3年学校办学水平更加优质，发展活力更加充分，开创区域教育新格局，实现教育高质量发展。
“今日闵行”与“闵行教育”合作推出“家门口的好初中”栏目，今天，带你走进上海市龙柏中学。
恬静的兰竹路深处，三十载春秋沉淀着“自强不息，追求卓越”的龙柏精神，这里就是地处美丽西郊虹桥镇的上海市龙柏中学。
龙柏中学创办于1995年，校园环境优美，学校秉持“言必诚信，行必忠正”的校训，旨在培养“有中国心的现代文明人”，培养具有“龙柏特质”的人。中国著名教育家叶澜教授曾夸赞：“这是一个读书的好地方！”
在市强校工程项目的助推下，学校依托技术赋能，在精准教学和智慧教育的路径中，引领教师和学生实现教与学观念和方式的双重革新，努力将学校打造成为老百姓家门口的品牌学校，以数字为翼，让优质教育触手可及。
数字为翼
开启智慧教育的深度探索之旅
近几年，作为首批上海市数字教材实验校、首批闵行区电子书包项目实验校、闵行区智慧纸笔实验校、闵行区二个助手项目实验校、闵行区人工智能先行教学联盟校等，上海市龙柏中学积累了深厚的数字化课堂教学改革实战经验。
2018年，龙柏中学作为上海市唯一一所学校，承办了以“深化融合 助力教学”为主题的“上海课改30年”数字教材专场展示活动；2021年，作为区里唯一一所学校，学校承办了以“智慧课堂变革学习方式”为主题的闵行区数字教材应用研究区级研讨活动。
在市强校工程项目的助力下，学校根据自身特点，围绕双新要求，持续探索教学数字化转型，成为上海市中小学教学数字化转型整体试验样本校。
在短短半年多的时间里，依托三个助手平台，学校承办两次市级数字化教学展示研讨活动和多次区级课堂实践研讨活动，为市区两级教学数字化转型提供实践样本和经验引领，也为学校进一步深度探索智慧教学提供了新的支撑和发力点。
智慧学习
赋能学生素养发展的动力之源
智慧学习不仅提升了学生的学习效率，更激发了他们的创新潜能。在智慧教学的引领下，学生成为知识探索的主角，学习路径更加个性化，成长之路更加宽广。
一方面，学校通过实施分层辅导，为学生量身定制学习方案，通过市、区智慧项目平台，智能分析学生的学习数据和表现，准确地把握学生的学习进度和需求。
另一方面，学校立足校本学情，因材施教，不断构建高质量数字化校本分层作业体系和周末分层作业评价体系，借助数字平台功能，实现日常作业数字化、反馈系统化，为学生准确提供针对性的课后巩固和课后拓展，使得每个学生都能在适合自己的学习节奏和方式下，逐步提升自己的学习能力。
与此同时，校园主题“五节”活动、“德育第一课堂”“社会实践”“心灵智辩”“习之书画展”“常青藤”微公益等德育特色课程开展，深化了学校“龙文化、柏精神”的课程内涵。
网球+、篮球、书画、啦啦操、腰旗橄榄球、舞龙舞狮和科创机器人等“MMSKP”校本课程体系，让学生在多元智慧舞台上大放异彩，为学生未来成长和发展奠定坚实基础。
智慧教学
引领教师专业成长的未来之路
在近二十年的教育教学数字化探索中，学校致力于实现教师教学观念和方式的双重革新，提升教师科研能力和专业能力，打造高质量教师队伍。
学校定期开展各级各类数字化教学展示和学科教学研究，如骨干教师展示课、青年教师比武课、智慧教学研讨课，助推教师教学数字化转型。
同时，学校以精准教学为抓手，通过智慧项目在教学中的运用，深化课程教学改革；以课题研究为引领，校本培训为抓手，课堂教学为主阵地，稳步推进“数智课堂”的有效构建；创建“教”“研”“训”一体融合研究机制，助推教师科研能力和专业能力的多元提升。
学校先后开展了市级课题《初中生数字化合作学习方式的实践研究》、区重课题《数据驱动的初中学校分层教学推进策略与实践研究》的研究，多位教师在市、区级各类课题、学科教学评比中屡屡获奖。
目前，学校已形成区域名师工作室—区域学科带头人—中心组成员—骨干（后备）—希望之星的良性梯队发展态势。
记者：宿铭珊
部分供稿：区教育局
初审：徐培馨（实习）
复审：何婷婷
终审：刘垦博
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