这是我们讲述的第4192位真人故事
我从小在江西长大，一直到高中毕业后来深圳参加成考才离开家乡。本科毕业后，留在深圳工作了几年，后来因为没有教师证找不到工作，于是想去山区支教半年拿个教师证。
离开繁华喧嚣的一线都市，来到了偏远的大凉山。那时大凉山山路崎岖，道路泥泞，没水没电没网，生活条件艰苦无比，差点吓退我。
还好我从孩子们纯真的笑脸里 找到了留下的力量，一待就是8年。
随着时间的推移，国家的扶贫政策如春风般吹进了大凉山，为这片土地带来了前所未有的变化。
通电、修路、建校，教育条件逐步改善。我也见证了科技如何慢慢渗透进这个曾经的“信号盲区”，互联网让孩子们的眼界不再局限于大山，他们开始好奇地探索外面的世界。
这8年时间，我深刻体会到教育的力量。在这里，每一堂课都不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰。
（课堂上）
我是江西人，名叫三三，今年39岁，家里还有个妹妹。
我在江西上学一直到高中，后来报考函授本科，才来到深圳参加成考，学的是教育学。毕业后一直在深圳工作，做过管理，也做过培训。
最后一份工作，是在一家比较有科技含量的培训公司。2016年，公司的业务就涉及了收款码，可惜最后没挺住，倒闭了。
公司倒闭之后，我去找工作，经常被问有没有教师资格证，还说有证的话就录用，而且工资更高。
可我没有，只能在网上寻找代课机会，也联系了一些公司去面试，但都不合适。
找不到工作就继续在网上搜索，有一天“支教”两个字突然蹦了出来。当时，我对支教完全没概念，本想试试，可想到自己是函授本科，就泄气了。
（美丽的大凉山）
过了几天工作依然无果，再去网上找机会，“支教”两个字又蹦了出来。这一次，我仔细看了看条件，没想到自己刚好符合，函授本科也可以。支教时间是半年，在山区教小学。
考虑到拥有一个教师证，不但日后找工作方便，待遇方面也会提升，当下就报了名。
报名后，我专心准备支教的面试，大概花了3个月的时间。面试要求的东西不少，包括笔试、录一段教学视频、无犯罪记录和普通话证等等，还好我都通过了。
那时，还出现了个乌龙事件，我以为去的是山东梁山，到了地方才知道是四川凉山。
（那时，每天上学都要走的路）
2017年，我来到了凉山。这里和小时候的家乡很像，非常落后。山路崎岖难行，大都是黄土路，一下雨就泥泞不堪。没有自来水，没有通电，人们也不会说普通话，都讲彝语。这里仿佛是被现代文明遗忘的角落。
夜晚，只能依靠微弱的烛光备课；清晨，需走几里山路去挑水。生活的不便让我倍感挑战，加上物质极其匮乏，我都有点怀疑自己能不能坚持下去，但孩子们纯真笑脸治愈了我。
一切困难与他们阳光的笑脸比起来，都变得微不足道。他们的求知欲如同山间清泉，清澈而强烈，也激发了我内心深处的责任感与使命感。
（阳光灿烂的孩子们）
既来之，则安之。撸起袖子加油干吧！接手的时候，学校比较差，5个班6 个老师，每个老师要带双科或三科。没有课间操，没有早读课，没有升国旗，没有期末复习，也没有校园文化。我就着手制定规则和纪律，一点点完善。
我与孩子们一同学习，一同成长。我们用废旧材料制作教具，用歌声驱散阴霾，用故事点亮梦想。每当夜深人静，回顾一天的点点滴滴，心中便充满了温暖与满足。
渐渐地，我非常确定：孩子需要老师，没有老师他们就会辍学。
不但是学习上需要，生活上也需要。到凉山的初期，我得给孩子们做饭，一天一顿午饭，还要挑水。孩子不住校，走路回家，每个学生情况不同，回家的平均单程时间是一个多小时。
路不怎么通，网络也没有，手机信号要爬到山上找，条件非常锻炼人，但也正因为如此，我感受到非常大的成就感。
（升国旗）
公益性支教不稳定，有的老师会随时离开。有一次，另外村里一个老师离开，领导要把我调过去。别的老师上课的时候就和孩子们提了一句，说我要走了，就有孩子一直守在学校门口等我。
那天，我去中心校提交资料，走山路来回一个多小时，下午4 点左右才刚到学校门口，就有人和我说有个孩子一直在找我。
那个孩子就在我后面不远的地方，叫了我一声，我就转向他，他哇了一声直接暴哭，我赶紧跑过去抱住他。他问：“三三老师，你能不能不走？你留下好吗？”
那一刻，眼泪充满了眼眶，内心最深处不由地疼了起来。
他紧紧抱住我，泪眼婆娑望着我，期待得到肯定的答复。那一刻，我的心融化了，所有的艰辛与不易都化作了甘甜。
我知道，自己在这里的意义远远超出了教学本身。我是他们的引路人，也是他们心中的光。
（那时的山路）
但是工作调动，不以个人意志为转移的，我还是被调走了。不过，我承诺每个学期都回来看他们。为了这个承诺，一留就是8年。
其实，也不单单因为这个承诺。
以前，我在深圳工作的时候，工资 7000 块一个月，生活节奏非常快，忙忙碌碌一天下来不知道自己干了些什么。有时候，我问自己：“你到底想要什么？”没有答案，只有日复一日的麻木。
没想到因为一个教师资格证，来到乡村当老师却体会到了一种完全不同的人生，也找到了自己的价值。
来到凉山后，在大自然里，每天和纯真的孩子们相处，节奏很慢，空气很好，整个人很放松。我才想起来，自己也是来自山里的孩子。
（我和孩子们）
因为承诺，因为喜欢，我在凉山一待就是8年。
现在，我所在的学校有11位老师，附近另外一个学校两位老师，加起来总共 13 人，全由我负责。
除了教授语文、数学和英语，我们还兼任体育、美术、音乐这几科的教学，有时还要负责孩子刷牙、洗脸这些琐碎的小事。
现在，我敢说：我们支教老师是有大功劳的，就是放在全世界来说也不是小事。
这里的孩子原先根本不会说普通话，我们来了之后才开始教他们。如今，他们说着一口流利的普通话，做我们的翻译，是学校和家庭沟通交流的小桥梁。
生活艰苦，工作也不轻松，但每个月只有 600 到 1000元的生活补助。很多人会问：“这么点钱，那这么多老师愿意去支教的原因是什么？”
（现在的样子）
有些是因为情怀，有些是想做点有益的事情，有些像最开始的我，只是想拿个教师证。最初每个人来到这里，都有各自的想法，但时间久了，大家都变了。
现在的我，不仅仅是为了一个证书，而是在这里，最大化实现了个人价值。
如果到大城市，无非就是挣一点钱，和别人“竞争”一下物质方面的“成绩”。但在凉山，我创造的价值可就不一样了。
我把这帮孩子像培养小树苗一样，让他们变成一棵棵树，最后开花结果。这个价值是巨大的。
想起小的时候，老师常常说：“现在不要总想看电视，以后高科技时代了，想怎么看就怎么看。”
是啊，世界的发展果真如他所言，现在手机都可以看电视，随身携带随时看。我想说句类似的话：“现在不要去比什么物质，以后是共产主义时代，物质极大丰富，没什么好比的。”
（现在的房屋和道路）
在这8年多的时间里，我经历了许多事情，多如繁星数不胜数。但印象最深的是一个我非常喜欢的孩子，因为工地安全问题，意外身亡了。接到消息时，我在外面，开着四轮车拼命往回赶。
可是山路特别难走，那时坐在车里的感觉就是如坐针毡，想飞到他的身边，可是我无能为力，手脚不听使唤，只有眼泪止不住地流。
唯一的安慰是彝族人觉得人离开了，会去另外一个更好的地方，他们没有表现得太悲伤，而我却难过了很久。
当时的山路，开四轮车走个两三次左右就要修一次，非常费车。以前，我们经常经历停水、停电，甚至一停就是三五天。取暖全靠烧柴火，水也得去农民家补齐，其他的什么都没有。
（现在的路）
而现在，经过国家几年扶贫，大凉山的变化非常大，路通、电通、网通，真正做到了“三通”。
原先去哪个村都很难，如果是面包车要靠人推，才能上去那些地方，要么就找越野车才能去，而现在的路好走多了，汽车修得也不那么频繁了。
基建方面，有一种从平房一下住进别墅的感觉。文化方面也进步了很多，这里普通话快普及了，每个学校几乎都可以讲普通话了。原来村子里最高的学历是初中，现在有大学生了。
很多人问我以后有什么打算。
（学校之一）
如果是说把学校交给别人去做，我暂时还不放心，同时也放不下孩子们。对我来说，在大凉山我发挥了自己最大的价值，比在大城市有意义得多。
我觉得，人生必须有一个价值，这个价值是内心认可的，不是外界加的。
对我来说，去大都市里追求浮华的物质毫无意义，像是把自己活成石头渣。而在大凉山里教孩子们，自己活成了一块结实耐用的钢铁。
最后我想说：欢迎大家来大凉山旅行，这里非常漂亮，有闻名世界的大断崖，号称“世界的尽头”，还有悬崖村以及野生熊猫基地。我们这里也需要老师的补充，如果想体验一下支教生活，或者做点有意义的事，可以和我联系。
（现在的样子）
八年的时光，足以让一个人的生命轨迹发生深刻的变化。
这段支教经历不仅是一次身体力行的奉献之旅，更是一场心灵的洗礼。它教会了我何为坚持，何为爱，让我深刻理解到，教育的本质是点燃希望，是在每一个幼小的心灵中种下梦想的种子，静待它们在未来绽放出最绚烂的花朵。
大凉山的山山水水，孩子们的欢声笑语，将是我一生中最宝贵的记忆，激励我在未来的道路上，不忘初心，继续前行。
【口述：三三老师】
【撰文：安画师】
【编辑：晓柒】
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（*本文章根据当事人口述整理，真实性由口述人负责。本账号友情提醒：请自行辨别相关风险，不要盲目跟风做出冲动决定。）
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