中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）近日，由联合国教科文组织教师教育中心和上海市教师教育学院主办的2024年中小学校长国际研讨会在上海举行，来自多国的教育专家、中小学校长围绕“建设高素质专业化创新型教师队伍”主题展开深入研讨。

“教师要能够教会学生面对未来的世界。”经济合作与发展组织教育技能司司长安德烈亚斯·施莱歇尔在会上表示，必须建构高质量的教师发展体系，为教师提供有竞争力的薪酬和充足的学习机会，并指导教师优化教与学的方式。

主旨发言环节，国际校长联合会前任主席彼得∙肯特教授分享了建设创新型高素质教师队伍的一些国际案例，并指出“纵向的规划与横向的学校连接同样重要”。新加坡来福士学院原校长、新加坡教育部顾问王斯芸介绍了新加坡教师专业发展的实践变革，强调要着重培养“思考型教师”。清华大学附属小学校长窦桂梅介绍了学校实施“一日蹲班”全景式观察与诊断机制的做法，强调要让教师聚焦到自己的班级、自己的课堂，实现教师集体的高质量专业成长。华东师范大学第二附属中学校长周彬分享了自己对于“怎样的中小学老师才是最优秀的老师”的思考。

与会嘉宾围绕“教师培养及准入标准”“薄弱学校教师支持政策”“校本教师专业协作”“教师数字素养提升”等议题进行了分享交流和互动，并分组实地走访上海市闵行区实验小学、上海市卢湾高级中学、上海市晋元高级中学、上海市南洋模范中学。

作者：任朝霞