宜宾三江新区高店中心幼儿园：幼小并蒂花开衔接斑斓童年|三江|中心学校|中心小学|中心幼儿园|宜宾市|高店

每一场温暖的教育都是从美好的相遇开始，幼小衔接便是幼儿生命历程中一个重要的转折点，为帮助大班幼儿更快、更顺利的适应小学生活，遵循幼儿身心发展的延续性和整体性。宜宾三江新区高店中心幼儿园在2024年春期，开展了形式多样、内容丰富的活动，科学有序地推动幼小衔接，帮助孩子们实现“幼小”平稳过渡。

幼小对话联合教研

根据《幼小衔接（幼儿园）科学指导要点》的内容，三江新区高店中心幼儿园结合幼小衔接工作的开展与高店中心学校小学部建立长效机制。学期初，该园再次对新学期的幼小衔接工作进行共同教研，帮助幼儿顺利适应小学生活做足充分准备和科学支持。

师幼对话探访小学

（一）主题课程初探小学

佳佳：小学就在幼儿园前面的马路边，很快我就会去小学。

宇宇：我想去小学看看，哥哥姐姐在小学里干什么呢？

静静：小学里的哥哥姐姐打篮球可厉害了，会许多很难的动作。

学期初，三江新区高店中心幼儿园大班组的孩子们开启一场关于小学的对话。通过“小学初印象”、“我心中的小学”、“上小学我心中的担忧”等讨论，对小学的生活与学习有初步的了解，他们对小学生活充满了期待与憧憬。该园大班组开展《你好小学》《再见幼儿园》主题课程，帮助幼儿建立自主品格，提高幼儿自主规划时间和自我管理的能力。

（二）教师支撑再探小学

三江新区高店中心幼儿园大班组的教师们在主题课程开展的过程中，同步进行观察与定期教研，发现孩子们需要一场小学体验之旅，解决班级孩子困惑。对应《幼小衔接（幼儿园）科学指导要点》中的四大板块，幼儿制定参观小学的计划，绘制小学采访表，为小学的哥哥姐姐们制作礼物等活动，孩子们为参观小学做好了充分的准备。

（三）实际体验揭秘小学

一切准备就绪，我们的小学体验之旅就此开始。跟随着哥哥姐姐的步伐参观小学环境，孩子们发现教室里多了整齐的课桌椅，操场上多了各种运动场地。体验小学课堂，孩子们发现小学课堂多了一些规则，少了一些自由。采访小学的哥哥姐姐，孩子们感受到小学校园的生活丰富多彩，充满了无限魅力，同时，也感受到小学生活更需要具备自己主动学习和认真思考的良好品格。在高店中心小学杨运玲老师的引导下，孩子们进入到教室感受小学课堂的“魅力”，端正的坐姿、有序的课堂纪律......杨老师生动的讲述深深地吸引了孩子们，感受到小学课堂中带来的快乐，给孩子们留下了深刻的印象。

课堂对话共建品质

三江新区高店中心幼儿园关注幼儿发展的阶段性和连续性与一日生活全面融合，开展了”幼小协同，科学衔接“联合教研和公开课活动。邀请到高店中心学校校长滕兴华、教务主任牟小燕、一年级的老师和大班部分家长，共同探讨小学初段课堂与幼儿园大班活动中的衔接要点和衔接难点。教师们感慨，小学和幼儿园课堂的差异性有很多，我们以孩子们的兴趣为主要着力点，保护孩子们学习的热情，帮助孩子们顺利适应小学课堂。

家校对话科学联动

如何为孩子们进入小学做好准备，这是家长们最关心的问题，为更好帮助孩子们顺利适应即将到来的小学生活。三江新区高店中心幼儿园开展了幼小衔接家长会，邀请高店中心学校小学部教务处副主任何梦琴为家长进行幼小衔接专题讲座。何主任从生活准备和学习准备等方面介绍幼小衔接中的问题，解答家长疑惑，指导家长做好科学正确的衔接准备。