近期，河南安阳市教育局发布了一份关于优化学校值班工作的新规定，强调在国家法定假日、周末及寒暑假期间，当学生不在校时，将执行由校领导负责值班、门卫全天候在岗的制度，一般情况下不安排教师参与值班。

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三门峡市委教育工作领导小组则表示，在节假日期间，对于无在校生的学校，将严格执行领导带班、门卫全天候值守的周密安排。同时，在没有上级明确指示的情况下，一线教师将不被纳入值班序列，以保障其休息权益。南阳市宛城区教育体育局亦紧随其后，针对中小学校园内过度、无意义的值班现象进行了深入的排查和反思，意在剔除不必要的教师值班负担，避免层层加码的过度防控。

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这一举措的推出，无疑是对中小学无意义值班值守的有力整治，值得社会各界的肯定与赞赏。然而，我们更应深思，为何在假期里，当学校空无一人时，教师仍被安排进行无实际意义的值班？为何不能根据现实情况，构建一个更为科学、合理的值班机制？
在节假日、寒暑假、双休日这些本属于师生休息的时光里，校园空寂无人，只有门卫和保安在默默守护。这时，教师的存在对于维护校园安全而言，显得多余且不必要。不少老师就曾经抱怨，在假期里值班真的很无聊，一整天都没有人打电话过来，也没有其他的人进来，办公室甚至连一只苍蝇也没有。

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同时，由于校园内无学生活动，那些与学生相关的突发事故也自然无从谈起。即便是校园内偶尔出现的停水停电等突发状况，也并非值班教师所能解决，这应是后勤部门的专业范畴。因此，让教师在假期里进行无意义的值班值守，不仅是对教师资源的浪费，也难免让人质疑其背后的形式主义倾向。