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来源 | 中国教师报
作者 | 叶青 湖北省武汉市江夏区教育局
有教师反映,暑假前最后一次全校教师例会,校领导强调暑假不让晒旅游照,原因是担心引起其他行业人员“眼红”。
近年来,教师暑假旅游发朋友圈一事备受社会关注,学校出于保护的目的,要求教师低调出游,避免因为晒旅游照而被推上舆论的风口浪尖,可谓用心良苦。
但此举很有可能“好心办坏事”,毕竟教师除了是教育人,还是享有权利的社会人,他们有社交朋友圈,在“私人领地”晒旅游照、分享所闻所感并无不妥。
一些学校将“手”伸到教师个人空间,以保护教师之名行顾虑社会情绪之实,于法于情都不妥当。
《中华人民共和国教师法》规定,教师有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。教师享有带薪的寒暑假,是世界各国通行的做法,也是教师职业属性决定的。
随着我国教育事业的发展,人民群众对优质教育的期待愈加强烈,教师的工作强度也在逐渐加大。根据《中国教育学刊》曾对“中小学教师工作量的超负荷和有效调适”所作的统计,一名普通一线教师每周除在校工作44小时外,工作日晚上和周末还要加班数小时,平均每周工作时间52.5小时。
教师除了上课和完成备课、辅导、批改、教科研等教学常规外,还要应对各项社会性事务进校园。如果是班主任,除了早到校、晚离校,还要担任校家社的沟通任务,“5+2”“白加黑”是常态,连轴转、压力大已成为教师职业的高频词。
教师顶着各种压力已然身心俱疲,寒暑假是教师有效放松和积极调节的好时机,有利于休整身心、养精蓄锐,为全身心投入新学期蓄能。既然寒暑假是教师的法定权利,他们就应有支配的自由。
时下,教师的暑假已严重“缩水”,不仅要参加各类培训、社区托管服务和家访、值班,还要完成汛期安全排查、巡江巡河防溺水等任务。然而,总有人用教师的寒暑假说事,提一些近乎苛刻的要求和不切实际的期待,给教师套上道德的枷锁,破坏了尊师重教的良好社会氛围。
教师承担着为党育人、为国育才的使命,社会要求教师的职业道德和专业技能高出一筹可以理解。但社会寄予教师“高位期待”的同时,不应把教师奉为不食人间烟火的圣人,让教师失去正常人应该有的生活常态和喜怒哀乐。长此以往,教师职业幸福感将大打折扣,学生的幸福感、学习的热情也会受到消极影响。
面对社会关切,广大教师也要用积极行动正面回应,同时能不发的朋友圈尽量不发,能轻描淡写的就不要煽情,或合并同类项一次发完,或做好朋友圈分组,最大程度保护自己。当然,学校管理者应该有清晰的工作边界感,对教师少些“强调”,多些“建议”,会让教师的情绪平和不少。
与此同时,希望教师成为全社会最羡慕的职业,大家不再对教师的寒暑假产生过度羡慕甚至恶意,让教师不被某些社会负面情绪所裹挟,真正享有生命的从容和职业的尊严。
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来源 | 中国教师报
编辑 | 皮皮兵不皮
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