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中医药文化源远流长

成都市天回实验小学校

致力于依托国学经典

助推五育并举的品牌创建

借助地域优势和丰富的地域资源

探索中医药文化进校园

促进中医药传承创新发展

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◎ 学校教学楼

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◎ 校园一角

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一草一木皆传情,一墙一壁皆育人。学校将中医药元素浸润校园每个角落,医史人物、中药常识、养生知识、天回医简和髹漆经脉人像简介,拉近了学生与中医药文化的距离。各班还根据药物药性、药理、药效作用,挖掘其廉洁寓意,构建班级文化,让中医药文化滋养心田。

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◎ 中医药元素浸润校园

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学校开发了近千平米劳动实践基地,包括本草园、回望果园和天天菜园,将劳动教育与中医药文化学习结合。

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◎ 本草园

如开展常见中草药培植活动,寻找、识别、栽种、观察中草药,亲身感受中草药从种子到药材的转化,在劳动中感受中医药文化的魅力。同学们还通过种植蔬菜,在劳动中体验四季更迭,在探索中了解药食同源,让健康的种子柔性植入心灵。

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◎ 常见中草药培植

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◎ 劳动教育

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◎ 观测、记录自己种下的中草药和农作物

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校园里,有一所“杏林春暖工坊”,分为“扁鹊工坊”和“五色坊”两部分,同学们在这里聆听扁鹊故事,学习中医知识,学做“小扁鹊”,开展中草药的识种养制创系列活动,感受中医药文化的博大精深和独特魅力。

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杏林春暖工坊

在这里,大家可以“沉浸式”体验中医药文化:通过“看、听、触、闻、尝”感受中草药的味道来识药辨药;通过“捣、研、晒、称、熬”,用自己种植的中草药制作养生茶饮、草药香囊、草本护手霜、艾草薄荷膏、紫草膏、艾条……体味从草药到药材、药品的蜕变;通过“捶、泡、扎、染、晾”进行草木扎染,从草药中提炼传统中国色,制作各种文创产品。

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◎ 一起熬制中草药

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◎ 体验草药产品的制作过程

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◎ 利用中草药制作扎染文创

在这里,中医药文化可看、可触、可感、可做,数千年来中医药的发展历史“活”了起来。

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学校依托全课程与“杏林本草”社团建设,探索“中医药+”课程建设,营造“信中医、爱中医、用中医”的浓厚氛围。

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开设健康课程,宣传健康养生知识,渗透“治未病”理念;开展全学科教学渗透中医药文化的实践研究,学科融合,多元渗透;开设中医药文化一体化项目课程,结合校园里的中草药或者有药用价值的果蔬植物,构建开放式、互动式、实践式新课堂,同学们在文化课、研学课、实践课中认识、吟诵、传唱、描画、制作、品尝,不拘一格的课堂充满了趣味和文化!

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◎ 好玩有趣的中草药实践课程

学校还开展丰富多彩的中医药主题活动,为同学们准备了生动有趣的中医药文化“大餐”,如“小扁鹊识百草”实践活动、“小扁鹊故事汇”生动讲述、中医药主题班会、中医药知识竞赛、中医药手抄报展、中医药风筝节、八段锦班级展示、“每月一味”药食同源厨艺大比拼等活动,同学们在感受中医药文化博大精深的同时,还通过活动把习得的知识带回家庭,从中医药文化受益者成为自信、自觉的中医药文化传播者。

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◎ 展示自己的劳动成果

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◎ “小扁鹊”识百草

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◎ 中医药风筝节

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◎ 八段锦班级展示

天回实小,处处有美景

人人有舞台,事事有品位

学校将继续用好中医药这把“钥匙”

通过”一坊三园“的建设

让中医药文化浸润孩子心田

通过中医药文化传播

与中华传统文化教育的有机结合

向学生展示可读、可懂、可理解的中华文明

不断增强对中华文明的深度认同

坚定师生文化自信