“孩子上课注意力不集中，小动作特别多，被老师点名批评”

“孩子记性差，作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭”

“孩子脾气大，沟通困难，辅导功课到心累”

“孩子做事没有规划，讲话没有逻辑”

以上是陈虹主任近期接诊的家长反馈的一些问题，一开始很多家长都以为孩子只是玩心重，过段时间就好了，但是后面状态越来越差，学习成绩一落千丈！

注意力不集中，学习成绩倒数！

俊俊（化名）今年9岁，在上三年级之前，孩子学习成绩一直很好，属于班上前几名的那种。但自从上三年级之后，学习成绩一直不尽如人意，每一次考试总是在全班倒数几名。俊俊父母也常常收到老师的反馈，说俊俊上课总是注意力不集中、容易走神、小动作多，每次布置的作业都不能按时完成。

为了帮助俊俊改变学习态度和提高学习成绩，父母曾经尝试家教、课外辅导等各种补习方式，然而俊俊的情况并没有得到改善，反而因为学习压力产生了厌学、叛逆等情绪问题。

在给孩子补习的过程中，俊俊妈妈发现孩子除了注意力不集中，还经常出现阅读课文跳行漏字、写字上下颠倒、漏掉偏旁部首、计数困难、加减乘除混乱等一大堆问题，在理解和记忆新知识方面也需要花费比其他同学更多的时间。俊俊的父母意识到，孩子不是简单的“不爱学习”，于是四处打听后带孩子来到杭州复旦儿童医院寻求治疗。

确诊注意缺陷多动障碍

入院后，发育行为科陈虹主任为俊俊安排了系统全面的相关检查和评估检测，结合孩子的表现和检查结果，俊俊被诊断为“注意缺陷多动障碍”。

陈虹主任根据俊俊的病情特征及轻中重程度采取不同的干预方案，同时结合物理治疗、家庭疏导、感统训练，对俊俊进行一对一干预。全方位的帮助孩子提升注意力，改善多动症状。

经过系统的干预治疗后，俊俊的情况得到了明显改善，来复诊时，俊俊妈妈激动地对陈主任说:"老师说他现在上课比以前专心多了，课文、单词也能在规定的时间内背完，以前做作业需要反复催他，现在基本上都可以自己独立完成了，最近成绩进步还得到了老师的表扬！”同时，陈虹主任也嘱咐家长，在孩子恢复的过程中要重视家庭和学校对孩子的影响，多方协力才能让孩子更好地走出学习的困境。

暑期正是孩子“弯道超车”和“健康成长助力”的黄金时间，针对孩子注意力不集中、小动作多等问题，我院携手赛鸥公益，共同推出儿童青少年学习困难筛查援助套餐，旨在为存在学习困难的儿童青少年提供全面、专业的筛查服务，并给予必要的援助与支持。

学习困难的干预方法有哪些？

01创造良好的环境

对于孩子来说，最重要的是家庭学习环境的建立。好的家庭学习环境是孩子成长和学习的重要基石，可从以下几个方面入手：

1️⃣创造安静的学习空间：

为孩子设定一个专门的学习区域，尽量远离电视、游戏机等干扰源。

2️⃣确保学习区域整洁有序，有良好的通风和光照。

3️⃣营造积极的学习氛围：

家长应成为孩子的榜样，展现出对学习的热情和重视。鼓励家庭成员共同学习，如设立家庭读书时间。

4️⃣建立有效的沟通机制：

定期与孩子交流学习进展和遇到的困难，耐心给予指导和支持。

02医教结合

医院、家庭、学校三方联动，找出学习困难的原因，制定合理计划，加强沟通，共同关注孩子的学习困难，给予支持和鼓励，帮助孩子克服困难。

✅个性化教育：

根据孩子的特点和学习需求，制定个性化的学习计划，包括适当的学习内容、方法和进度。

✅学习兴趣培养：

通过多种方式激发孩子的学习兴趣，如游戏化教学、实践操作等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

✅学习策略指导：

教会孩子有效的学习方法，如记忆策略、时间管理策略等，提高学习效率。

✅社交技能培养：

鼓励孩子与同龄人交往，培养良好的社交技能，有助于其在集体中更好地学习和成长。

✅专业辅导：

在必要时寻求专业辅导，如心理咨询、学习辅导等，帮助孩子更好地应对学习压力和挑战。

杭州复旦儿童医院温馨提示：如果孩子长时间存在注意力不集中、情绪烦恼、学习困难、做作业拖拉等情况，还是尽快向专业儿科专家求助，早发现、早评估、早干预，才能助力孩子学业进步，摆脱各种困扰！更重要的是避免对孩子的心理健康、学业成就造成本可以避免的痛苦或损害。