素质教育下，家长会格外重视下一代的兴趣教育。除了学习九大学科以外，还会培养一两样兴趣爱好，比如琴棋书画，陶冶情操的同时，说不定还能拓展未来的发展路径。
在某个兴趣领域有天赋，是远远不够的，还需要接受系统的基础培训和大量的练习才能将天赋发挥得淋漓尽致。可惜有些学生感兴趣但并不喜欢练习的枯燥，于是会产生负面情绪，想找一个合适的途径发泄出来。
钢琴老师称家被带了6年的学生砸了，家长表示不看监控不敢相信
湖南一位钢琴老师发文称，自己有一个学生，从5岁就跟着她学钢琴，学了6年马上要考级了，家长想让学生多练习一下，老师表示理解，但自己没有太多的时间一直陪着学生，就直接把家里大门的密码告诉了学生，这样老师不在家的时候，学生也可以随时来练琴。
原本老师是出于好心，希望学生考级成功，结果在一次练琴的过程中，趁老师不在家，家长在楼下等候时，学生不知道什么原因突然性情大变，开始疯狂拆家。几乎把老师家里所有的装饰物都毁了，尤其是老师从小到大获得的钢琴比赛奖状、奖杯，还有比赛穿的礼服。
老师回家时，学生已经离开，一开始还以为家里遭贼了，于是立马报警，直到看到监控才发现是学生所为。更让老师不可思议的是，学生在砸东西毁物的时候，脸上明显有兴奋的感觉，好像压在心头的一口恶气终于发泄出来了似的。
警方表示，出现这样的问题尽量私下解决，毕竟孩子还是未成年。家长得知此事后，第一反应是不敢相信，孩子平时很乖，从来不调皮捣蛋怎么能把老师家都砸了呢？直到看了监控，家长才不得不面对现实，给老师道歉，还主动帮忙收拾卫生。
学生家长立马给老师转了2000元作为经济赔偿，还说不够的话可以增加赔偿。钢琴老师表示，损坏的很多东西很难用经济价值衡量，奖状和奖杯也难以复原。家长态度诚恳，也不想再追究此事了，只不过以后也不会再教这位学生了，太寒心了。
孩子不愿意练琴，家长要使用强制手段吗？
钢琴老师还表示，随着家长的赔偿此事也就告一段落了，留个家长最大的难题莫过于后续的教育问题，以及孩子的心理健康情况。具体是什么原因能让学生忽然性情大变，把老师的家砸了。不喜欢练琴可以跟老师和家长沟通，为啥一定要选择如此极端的方式？
很多学生上学期间都希望能出现各种不可抗力，导致没办法上学，这样就能多在家休息一天，可能天天练琴的学生，也觉得把老师家拆了以后就不用练琴了。如今愿望成真，但老师也很委屈。也不是老师逼你练琴的，为啥不拆自己的家，反而去拆老师的家？
学习乐器都离不开大量的练习，练琴的过程是辛苦的，学生要克服本能的惰性确实很难，需要老师和家长的鞭策，才能走得更加长远。周杰伦小时候也抱怨过练琴的苦恼，长大后才知道家长用心良苦。
家长也是用“我为你好”的心态，强制让学生坚持练琴，即便学生表示出明确不想学习不想练习的态度，家长也不放在心上。一方面是简单的认为这是孩子任性不懂事，另一方面是不想之前的努力都打了水漂。
这位砸老师家的学生，明显是已经出现了明显的厌学情绪，可能此前已经反抗无数次，都被家长忽视，迫不得已才出此下策。看来家长在督促孩子练琴的时候，也不适合采取过于强硬的手段，避免节外生枝，让学生出现极端行为。
所谓的素质教育不是一定要在某个文体项目有所成就，而是让学生课余时间有更多的机会接触各个文体活动，让学生多加了解和尝试，总有一个能让他感兴趣并为之努力的方向。
这其中难免就有走弯路的时候，一开始学生觉得有趣，时间长了兴趣被消耗殆尽，就容易贪玩溜号。此时家长再一意孤行，不仅得不到应有的收获，还会加重学生的叛逆情绪，即便花再多的补课费用，也未必能考出理想的成绩。
此事出现后，也引起了师生之间的信任危机，不少钢琴老师都不敢随便把密码给学生，生怕给自己惹来麻烦。老师也有义务观察学生的学习状态，并及时反馈给家长，强扭的瓜不甜，不要为了赚学费而无视学生的态度。
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