百年大计，教育为本。在当下这个教育为主的时代，教师作为关键性的人物，为我国教育事业发展以及学生的健康成长和知识的传播起到了非
常关键的作用，教育政策改革调整的每一步都离不开教师岗位从业者的参与和努力，教师是教育教学过程中非常重要的一个人物。
在一线岗位上教的人民教师，除了完成日常教学任务之外，还要根据每一位学生的实际情况，为他们制定合理的教育教学计划，帮助学生树立正确的三观，教会他们为人处事的道理。教师这份工作远比我们想象中的还要辛苦许多，常年在一线岗位任教的人民教师由于工作过于疲惫的原因，会患上严重的职业性疾病，经常腰酸背痛，浑身乏力，这也导致很多教师无法继续坚守在教学岗位上，从而出现了离职的想法。
为了留住优秀的人才，端正教师的教学态度，教育部门近几年不断提高教师的薪资收入和各项福利待遇，种种政策的执行也足以看出教育部门对教师这一职业的特别关照，对于优秀人才的特别关照。
北京作为我国教育试点地区，也是我国的首都，没当教育部门颁布新政策时，就会先在这座城市率先实行，效果良好后就会考虑在全国范围内实施。针对于北京这座城市教育部门决定率先执行一项新政策，也让教师的工作范围有所变化。
教师岗位有“大调整”，老师工作范围有变化，北京或率先实施
北京在全国范围内将首次开展中小学教师的交流，这项政策的改革也是教育史上的一次重大改革，又被称为--教师轮岗制度。
所谓的教师轮岗制度，就是指优秀的人民教师和学校领导都要积极参与到交流轮换岗位的一种教学措施，促进教育资源在不同学校之间的合理配置，提高我国教育教学总质量，减轻学生的学习负担和压力，这项政策执行之后，要求教师在一定时间内进行轮岗，也就是在不同的学校和不同的班级之间轮岗，适应学校以及整个社会的发展，培养人民教师的特长和能力。
教师轮岗制度的执行对于课程学习的多样化需求以及促进教育教学总质量的提升，提高教师的教学积极性，促进教师的专业发展，增强学生的学习主动性以及满足社会发展的需求，起到了非常关键的作用。
教师轮岗制度主要包括以下几个方面：
1、轮岗方式
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教师轮岗主要是在学校区域内轮流交换工作岗位，需要在不同的学校和不同的班级之间轮换工作岗位。
2、轮岗对象
参加教师轮岗制度的教师必须在一所学校任教满6年后才会获得去下一所学校继续任教的机会，距离退休时间超过5年。的在岗在编教师都要积极参加教师轮岗制度，尤其是那些优秀的人民教师和学校领导。
3、轮岗目的
教师轮岗制度实行的主要目的是为了缩小城乡之间的教育资源差距，通过合理配置教育资源的方式进一步优化教师队伍的学科结构以及年龄结构和职称的结构，加强薄弱学校之间教师队伍的建设力度，促进义务教育阶段，教育事业的均衡发展。
总的来说，教师轮岗制度的执行是有助于我国义务教育发展的，这项政策执行之后，即使家长不购买价格昂贵的学区房，依旧有机会让孩子接受到优质的教育教学。
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