换专业：唐尚珺原本就读信息工程专业，但对当前专业不满意，计划入学后与学校协商换成数学或物理专业。他对自己的能力充满信心，但这样随意更换专业的想法也引发了质疑。是否真的能像他想象的那样轻松转换？毕竟，专业选择不仅涉及个人兴趣，也牵动了学校的安排及其他学生的利益。如果每个人都像他一样随意变动，那原有的专业设置还怎么运作？

寻找对象：唐尚珺在35岁时决定上大学，本来这是一个自我充实的好机会，但他将寻找伴侣放在了首位。虽然他有结婚的打算，但在大学这个阶段，首要任务应是学习而非恋爱。对一个年纪已不轻的学生来说，恋爱目标是否过于提前？即使在校园内寻找对象，这样的年龄差距也让他面临不小的挑战。

攒学费：考虑到家庭经济状况不宽裕，唐尚珺的母亲已经为他掏空家底，支撑他复读了多年。尽管母爱无私，但这种安排也让人担忧。唐尚珺本应以更实际的目标为导向，尽快完成学业，找工作以减轻家庭负担，而非继续依赖家庭支持。他的重心似乎全在考取清华上，却忽略了家庭的实际困难，现阶段还需靠勤工俭学和助学贷款来解决学费问题。

考取清华：唐尚珺心中对清华的执念非常强烈，他认为自己如果不在清华上过一堂课，人生都不算完整。然而，以他目前的状态和年龄，显然实现这个目标的道路充满了挑战。即使经历多次考研，也难以保证顺利入学。这样的坚持虽令人钦佩，但也可能导致漫长的学术生涯。对于他来说，可能一生都将围绕读书与学术奋斗，难以回归普通生活。

这些目标反映出唐尚珺的独特个性和追求，同时也引发了对其实际可行性的深思。他的坚持和理想虽值得尊重，但面对现实的考验，他的未来之路仍需谨慎规划。

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