自去年美国平权法案禁止招生种族歧视后，各校纷纷调整政策，表示禁止将种族信息纳入考核标准。

在最高法院推翻平权法案后的第一个秋季招生季，麻省理工学院(MIT)公布了2028届本科生的生源情况，对比之前的新生构成，这次确实有了明显的变化！

MIT2028届新生亚裔比例上涨

根据MIT公布的最新数据显示，今年共录取1,102名本科生中：

· 5%是黑人/非裔美国人

· 1%是美洲印第安人/阿拉斯加原住民

· 11%是西班牙裔/拉丁裔

· 47%是亚裔美国人

· 37%是白人

与2027届学生相比，MIT新生的种族多样性有着显著的下降。

少数族裔（非裔、西裔、美洲原住民和太平洋岛民学生）入学人数急剧下降，降幅高达36%。其中非裔学生的入学比例从15%下降到5%；西班牙裔和拉丁裔学生的比例从16%下降到11%。

而亚裔学生呈上升趋势，比例从40%跃升至47%，几乎占据新生班级的一半，涨幅高达17.5%！

不过，麻省理工学院校长Sally Kornbluth在谈到有关2028届新生时表示，历史上代表性不足的族裔录取率下降，并不意味着学校之前录取了不符合标准的学生。

“这一届学生在多个维度中都表现非常出色，一如既往。但由于去年最高法院的裁决，这一届学生在种族和民族多样性方面，未能达到麻省理工学院社区在过去几十年共同努力所取得的广泛程度，”Kornbluth说道。

MIT本科招生主任Stu Schmill在官方采访中表示，2028届新生班级学生多样性的下降，主要就是因为今年的招生未考虑种族因素！

这和过往历史有关，美国K12教育中种族不平等一直存在且持续，而在STEM领域更为显著。在黑人/西班牙裔占比超75%的公立高中：

· 近三分之二的不提供微积分;

· 超过一半的不提供任何形式的计算机科学

· 近一半的不提供任何形式的物理学

这就使得不考虑种族招生时，这些代表性不足的学生将会被忽视！而且MIT还表示，新生多样性和恢复标化无关。尽管恢复了标化要求，但去年班级中少数族裔学生的比例是有史以来最高的。

此外，Stu Schmill还表示，多样性对教育的好处是公认的，未来MIT仍会重视学生的多样性。为此，MIT将扩大招生和经济援助，包括推出针对性的外展计划，帮助美国农村学生申请MIT；提高对低收入群体的支持等等。

美国亚裔教育联盟（Asian American Coalition for Education）主席赵宇空则表示，看到麻省理工学院亚裔学生比例增加，联盟成员都感到非常激动和欣慰。

与此同时，去年赢得最高法院诉讼的学生公平招生主席爱德华·布鲁姆表示，这一裁决对麻省理工学院的招生产生了积极影响。

布鲁姆告诉《纽约时报》：“每个被麻省理工学院 2028 届录取的学生都会知道，他们被录取只是因为他们杰出的学术和课外成就，而不是他们的肤色。”

可以说，今年是美国高等教育具有里程碑意义的一年，最高法院的裁决对大学的招生政策产生了重大的影响，让学校更多偏向“择优录取”，不知道同期的哈佛和UNC会是何表现，我们拭目以待。

MIT录取变化

另外，MIT也同时更新了2028届新生的录取数据，2028届共有28,232名学生申请，录取了1,275名学生，录取率为4.52%。

其中EA阶段共收到12563份申请，录取661人，录取率为5%。RD阶段收到15,669份申请，录取人数为614人，录取率为3.92%。

对比前几年数据，在2021-2022这两年实施“标化可选”期间，MIT的申请人数暴涨，但随着标化考试要求的恢复，申请人数瞬间回到疫情前水准，但录取人数倒是很稳定的一直在下降。

另外，MIT近两年的EA录取率也在走低，虽然看似整体比RD录取率高，但也没高多少。正如MIT再三强调的，早申请没有任何优势，但如果真的喜欢MIT，早申录取的概率还是相对稍大一些。

当然，说到这里，怎么能少了国际生的录取数据：

可以看到，MIT每年录取的国际生人数基本都占总录取的10%。即便是2021-2022这两年申请人数暴涨的情况下，依旧遵循这一规律。

这其中，中国学生一直是MIT国际生的最大生源地，MIT超过26%的国际学生都来自中国。我们统计了MIT近十年的中国学生数据：

结果显示，本科阶段的在校中国学生数量是整体稳步上升的，从12%已经涨至13%，可以说，MIT越来越愿意向中国学生伸出橄榄枝。

但需要注意的是，MIT是分控。2024Fall，MIT录取学生的标化中间分数段为：

· SAT中位数1520-1580

· ACT中位数35-36

除了强有力的硬实力，学校还表示，希望学生能与学校产生密切的联系，因此希望申请者能具备以下这些品质，包括但不限于协作精神、积极主动、勇于创新、勤奋好学等。

最后，想要进入MIT这样的理工科强校，招生官建议到：确保学生在申请前已经打下了扎实的数学和科学基础，以便于能更深入地参与到MIT课堂中。

此外，找到孩子真正好奇和热爱的事情，并帮助他们自由地追求自己的兴趣和才能，才更能让他们在大学申请的竞争中脱颖而出。

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