来源：封面新闻
唐彪 汪江婷 张舰木 封面新闻记者 刘彦谷
位于米仓山深处的广福村，平均海拔1300米以上，是四川广元市旺苍县最偏远乡村。群山环绕中，水磨镇中心小学广福教学点坐落于此。
广福教学点全貌。
今年秋季开学，广福教学点，有三个年级五个学生，只有一个老师。老师叫杨明，1992年出生，个子不高，身材微胖，皮肤黝黑，戴着一副黑框眼镜。
在教学点，杨明既要给幼儿园、一年级、二年级的孩子上课，还要负责孩子们的生活……近四年如一日，在杨明的努力下，广福村已有21名孩子在教学点完成学习，进入到水磨镇中心小学等学校的更高年级学习。
“作为教师，我希望把孩子们一个一个的全部教好。”早已把广福教学点当成“第二个家”的杨明暗下决心，“只要有一个孩子，我就不离开。”
主动请缨
奔赴偏远山村教学点
2017年，从阿坝师范学院毕业后，杨明原本有机会留在成都工作。有些“执拗”的他，选择考取特岗教师，主动来到距离旺苍县城70余公里的水磨镇中心小学任教。
在学校里，杨明发挥专业特长，当起了一名美术老师，日子宁静而美好。
但这种“宁静”，被一则突来的消息打破——2020年春季开学，广福教学点因教师退休，让12个孩子（以一年级、二年级学生为主）没有了老师。
得知这一情况后，杨明主动写申请报了名。“最初的想法很简单，就想着暂时顶一下。有新老师来了，就回中心校。”杨明坦言。
平均海拔1300米以上的广福村，是旺苍县最偏远的乡村，曾经也是精准识别的贫困村，这里的大多数孩子都是留守儿童。
一到广福教学点，从小跟随爷爷、奶奶长大的杨明，被家长们期盼信赖的眼神、孩子们渴望读书的劲头，深深触动到了，“我要留下来。”
为了不让孩子们落下课，杨明在水磨镇党委政府、水磨镇中心小学等的支持和帮助下，既上语文，又教数学，还要上其他学科；没有厨师做饭，杨明便利用空余时间给孩子们煮饭……很快，村里就传开了，新来的杨明不仅教书教得好，饭也煮得好。
钻研学习
“不能耽误孩子，努力上好每一节课”
“铛、铛、铛……”每当杨明敲响教室门口的铁管，孩子们都奔跑进教室，5个学生分4个区域坐好，一双双渴求知识的眼睛，因杨明生动而有趣的课堂变得更加明亮。
杨明敲响“上课钟”。
“同学们，老师手上的三角形尺子和你们的小尺子两个1厘米谁长？”拿着一大一小两个尺子，杨明一边发问，一边让学生仔细观察刻度线，一起去“发现”长度的秘密。
杨明给二年级学生上课。
“一样长。”当看到孩子们专注地和他一起互动，再作出正确回答时，杨明嘴角上扬，立即为孩子们送上了一个大大的赞。
杨明说，每到这个时刻，他的内心格外平静，因为“我进村，就是想让孩子们更好成长”的想法逐渐变为了现实。
而刚到广福教学点时，杨明却有些犯难：他只有小学高段学生美术教学经验，缺少一年级、二年级的语文、数学、体育、道德与法治、写字等科目教学经验。
给一年级学生上课的杨明。
“不能耽误孩子，要努力上好每一节课。”短板面前，杨明选择了不断学习和钻研。一有空他就通过学习课标、观看名教师教学视频、课后与学生交流等方式，精心备课……
“那段时间里，我每天要花费3个多小时备课。有了更多储备，站在讲台上才能给孩子们教授更多知识。”杨明回忆道。通过一年多的努力，不仅让他能熟练驾驭各个学科的课堂，还能高效地进行复试班的教学。
“作为一名年轻教师，杨明爱岗敬业、任劳任怨、兢兢业业、无私奉献，他是全校教师学习的榜样！”水磨镇中心小学校长杨睿评价道。
婉拒返校
“只要有一个孩子，我就不离开”
三尺讲台，是杨明挥洒人生的舞台。
除了提升文化课质量，杨明还培养孩子们在绘画、音乐、舞蹈、羽毛球等方面的学习兴趣。“我希望山里孩子也能逐渐享受和城市孩子同等的教育，希望他们乐观向上，勇敢追逐梦想。”
一下课，孩子们就簇拥到杨明身边，和他一起做游戏。在孩子们心目中，杨明是他们成长道路上亲密朋友。
课后，杨明陪孩子们一起玩耍。
2022年12月，杨明发现学生小军情绪低落。通过了解得知，是因为小军的父亲摔断了肋骨和腰椎。放学后，杨明便带上牛奶到小军家中看望，了解到他家急需卖掉肥猪，又立即帮助寻找销路……
上完课后，杨明在学生家中家访。
“我不识字，孙女全靠杨老师教，孙女不仅爱学习，还喜欢画画、跳舞、唱歌。”60岁的广福村村民赵菊秀感激不已。
近四年来，在杨明的努力下，广福村已有21名孩子在广福教学点完成了学习，进入到水磨镇中心小学等学校的更高年级学习。
水磨镇中心小学多次要调杨明返校任教，他都委婉拒绝，“我舍不得这里的孩子们！”杨明说，他也是出生在旺苍的农村娃，当的是乡村教师，就该留在乡村。
如今，杨明早已把广福教学点当成了“第二个家”，并下定决心：“在广福扎下根，只要有一个孩子，我就不离开。”
“国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你……”歌声在山间回响，孩子们笑靥如花，眼里闪烁着快乐之光……
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