马文昕，“从小的梦想就是当老师，这个梦想一直持续到了高中，高考时我毫不犹豫选择了师范类专业，上海师范大学毕业后也终于如愿成为了一名真正的老师。”潍坊市奎文区幸福街小学老师马文昕说。
“开学前确实有点忐忑，但是正式走进教室后，感觉和我预期的情况差不多，甚至班里学生的表现比我预想的还要好一点，他们比我想象中更能听从老师的指令，所以我还是比较欣慰的。”出生于2000年的马文昕，目前是奎文区幸福街小学年龄最小的教师，但作为全校教师的“老幺”，她肩上的担子并不轻松——除了是语文老师，她还担任一（七）班的班主任。
“初出茅庐”就担任班主任，上海师范大学毕业的马文昕是有两把刷子的。
“其实知道自己要当班主任是很有压力的。”马文昕说。“因为自己的教学经验非常之少，是一名不折不扣的新手老师，而且接手的又是一年级，听起来就是一个不太好应付的年纪，算是困难叠满了。但是另一方面我又认为学校既然这样安排，也是出于对我的信任和考验。虽然班主任工作可能很忙，让我应接不暇，但是同时也是能够让人快速成长的。”
从早上6点半起床，7点20到校，先是课间操，再到放学备课回复家长问题再到休息，无时无刻不在工作，这让马文昕感觉特别充实。
开学第一课，课堂纪律是马文昕遇到的第一大关。小孩子刚从幼儿园升入小学，很多习惯需要养成，要不停强调口令，比如说“一二三我坐端”。孩子们可能会哭、闹、到处跑动，极其考验老师的耐心、爱心、责任心。
作为一年级的班主任马文昕除了一天的四节课外，每时每刻都在班里。“一下课就要赶紧到班级里去，因为孩子太小，容易打闹，容易受伤，我很不放心。一年级孩子需要学习的常规不少，我很少有时间能呆在办公室里，基本上都在进行教学或者是管理班级。我会注重培养好孩子们的习惯和常规，这些看似小事，但实际上决定了孩子在学校的学习和生活情况。另一方面，我也希望能用心带班，将我们的班集体打造成一个团结向上的班级。”
正式“上岗”一个多星期，马文昕突然发觉，孩子和自己是一样的，他们也是第一次上小学、第一次分享、第一次合作，对于他们，一切也是新的。渐渐地，她开始悦纳每一个第一次，在不断磨合中，找准定位，去反思、去获得、去成长，抓住每一个教育契机。
马文昕已经体会到了要当好一名老师尤其是班主任，是很不容易的，“首先就是要特别细心，我很佩服那些前辈教师，很多我没注意到的细节，他们眼睛扫过去就能发现，有很多细致的琐事需要协调处理，会耗费大量的精力。其次就是应变能力和沟通能力，前辈教师们跟孩子们的相处是很自然的，而且他们在跟家长沟通时效率也很高，这些我都需要继续磨练。”
对于马文昕来说，班主任工作也给她带来了满满的幸福感，生活因此充盈，且丰富多彩。“孩子们很天真，他们心里有什么就表达什么，每天早上他们都会向我问候早上好。有一天上午小蜜蜂坏掉了，自己嗓子中午就疼，下午就有小朋友就给带来了一瓶水，我接过那瓶水的时候我就特别感动，突然就感受到老师的幸福感。”马文昕笑着说。“在跟学生的细致相处之中，我能感受跟学生们的关系一步步加深，也对教师这份职业有越来越深刻的理解，这是一种很奇妙的感觉。”
（大众新闻·齐鲁壹点秦国玲）
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