今天，让我们了解名班主任工作室的主持人——马娟。
2003年，大学刚毕业的马娟被分配到离家十几公里远的沁阳市第十一中学。两年后，她调入了沁阳市实验小学。
“我本想着进入了市区学校，条件会好很多，但我看到墙皮脱落，桌椅‘残疾’，不是想象中的教室样子，瞬间愣住了。”马娟回忆着当时的情景。接下来怎么办？她二话不说自掏腰包购买了墙纸、书架、喷漆等，和同事一起贴墙纸，钉书架……开始了她新的教师生涯，一干就是19年。
2024年9月2日，在开学第一课上，她准备了一幅特别的画，让每一位孩子将自己的指纹摁在充满空间与无限可能的班级树上，长在哪里、长成什么样，你说了算。
“希望你们像树一样成长，向下扎根，向阳而长。”
“世界上没有一片相同的树叶，所以每一个人都不一样。”
“班级就像这棵树干，同学们如同树叶，在班级主干的滋养下，长成你们自己的样子。”……马老师举起手里的画，满怀期待地对所有学生讲道。她的希望传达到了每位同学的心里。
学生柳梓铷说：“马老师是从三年级开始教我的，在她的班学习很轻松还很有趣，我非常喜欢她。”
“马娟老师是我校一位非常优秀的班主任，她荣获河南省优秀教师称号，工作兢兢业业、踏实勤奋、有凝聚力。”沁阳市实验小学教育集团总校校长张国宏评价。
学生们评价她：亲切、温暖、像妈妈一样；同事们赞许她：敬业、负责、有能力；家长们也纷纷在班级群里赞叹：“咱们班的班主任真是用心了。”“马老师真负责。”“我家孩子一回家就夸他们的班主任。”“择校不如择班主任。”她所带的班级成绩始终名列前茅，被评为“焦作市文明班级”。
2023年11月，马娟名班主任工作室成立了。她引领团队成员自主设计并开展了“我们的节日”“文明礼仪”等课程，成员们的教育理念得到更新，方法更加多样。在教学上，她设计了循环日记、阅读文集、古诗新唱，学生的兴趣更浓了。
“我们工作室每周定期组织研讨会，研讨如何优化每一节课的教学，共同学习课例，分享个人的见解和想法。希望借助工作室的影响力可以带动更多班主任，推动学校班主任工作的全面发展。”马娟说。
“正是源于对教育初心的坚守，以及对班主任工作的热爱，让我坚定地走下去。”她的想法就这么简单！
张国宏校长向记者讲述了这样一段令人印象深刻的话：“很多家长说马老师教得好，能不能把我家孩子调到马娟带的班。我们创立这个工作室就是想要把其他班主任培养的一样优秀。如果我们的班成为马娟1班马娟2班马娟3班，都是优质班，那这就是优质均衡发展。”
“我校组建工作室的目的就是通过马娟老师的带动，把16名老师团结凝聚在一起。这16名班主任是我们实验小学五分之一的班主任。我们想通过工作室进一步提升我们全校班级管理的水平，更好地实现优质均衡发展。”张国宏介绍。
一个人带动一群人，部分带动整体，班级带动学校。关注每一名教师，让每个班级都成为孩子成长的沃土，让每一个孩子都享受更加公平、更高质量的义务教育。
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