新书 | 对话世界一流大学图书馆馆长|副馆长|对话世界一流大学图书馆馆长|翻译

为了加强图书馆学领域的国际交流，借鉴学习国外优秀的研究方法与研究成果，我社策划了这套“图书馆学译丛”，遴选国外图书馆学领域优秀的、经典的出版物，陆续翻译出版，包括从牛津大学出版社引进的《美国公共图书馆史》(Part of Our Lives: A Peoples History ofthe American Public Library)，从爱思唯尔公司引进的《对话世界一流大学图书馆馆长》(Conversations with Leading Academic and Research Library Directors)等。希望这套丛书能为图书馆学领域的中外交流增加一扇窗，在研究方法、研究视角等方面为中国图书馆学界和业界同人提供参考借鉴。

对话世界一流大学图书馆馆长

编著者：卢敬之赵格华［加］曹瑞麟［美］布拉德利·阿拉德采访整理

程鑫冯佳徐红霞译

ISBN：978-7-5013-7600-1

定价：199.00元

装帧开本：平装小16开全彩印刷

出版时间：2024年9月

内容简介

30位来自世界著名大学和科研机构图书馆的馆长接受了访谈，访谈问题包括个人职业成长、图书馆管理理念、领导和管理风格、馆长的日常职责和工作、所在图书馆的馆藏与服务、图书馆行业面临的挑战及其应对与思考。这些图书馆遍布全球，包括美国、英国、德国、荷兰、瑞典、新西兰、中国、新加坡、俄罗斯等。这30位杰出的管理者详细分享了他们的故事，以及他们对图书馆事业的深刻理解。本书图文并茂，展示了这些著名图书馆的建筑、空间与服务，为各地图书馆的管理和发展提供了洞见和国际化思考。

作者简介

卢敬之，2024年起担任中国香港大学教育学院高级讲师。曾任日本筑波大学图书馆、信息与媒体科学学院副教授（2012—2018年）。他在英国布里斯托大学获得教育学博士学位，在中国香港理工大学获得艺术学硕士学位（专业是设计管理），在加拿大麦吉尔大学获得图书情报硕士学位，在加拿大蒙特爱立森大学获得艺术学学士学位。精通中文、英语和德语。已发表约200篇研究论文和报告。研究兴趣和专业领域包括图书馆学情报学的比较研究、图书馆设计与艺术以及信息素养。

译者简介

程鑫，中国人民大学图书馆副馆长，副研究员，中国索引学会常务理事。先后就读于上海外国语大学、英国杜伦大学、中国人民大学，从事高校外事工作近20年。主要研究方向为翻译、高等教育管理及中外人文交流。

冯佳，中国人民大学外国语学院副教授，翻译学博士，研究生导师，英国剑桥大学访问学者。主要研究兴趣包括认知口笔译研究、翻译测试及翻译史研究。

徐红霞，中国人民大学外国语学院副教授，英国爱丁堡大学英文系博士。主要研究领域为十九世纪英国文学，代表作有专著《诗人即人师：华兹华斯教育思想研究》、译著《柯尔律治评传》。

专家推荐

与世界各地的大学图书馆领导直接对话并将内容结集成书，是一项独特而重要的工作。我在担任图书馆馆长的几年中，曾经对学术环境下领导力的内涵有过诸多思考。在我们所处的数字时代，信息的生产和传播呈指数级增长——越来越多的主张，越来越多的研究，越来越多的任务——给图书馆人带来了巨大的压力，催促他们在不断变化的环境中始终跟上时代的步伐。世界各地的图书馆是如何应对这些问题的？通过访谈的形式，本书为大学图书馆和信息行业提供了何为有效应对、何为无效应对的洞见。图书馆员一直有着分享专业知识和相互支持的传统，本书通过世界各地的实践案例为读者提供了许多可供效仿的创意和案例。

——加拿大不列颠哥伦比亚大学图书馆原馆长、国际图联原主席英格丽德·帕伦特

通常，会议中最有价值的部分便是交流环节。对图书馆学学生来说，尤其是在图书馆管理和组织相关的课程中，典型的作业就是要采访图书馆的部(室)主任和馆领导，以了解他们所做的工作和图书馆。这些个人见解往往比满书架的教科书（无论是纸本的，还是电子的）更有价值。本书汇集了对30位图书馆管理者的访谈实录，提供了他们的观点，并回答了读者可能遇到的问题。不过相较于差异，访谈发现大学图书馆所面临的问题有更多的相似性，而这一点是更为重要的。因此大学图书馆可以携起手来，为实现更高水平的信息获取及数据保存共同寻找解决方案。

——美国华盛顿州立大学图书馆副馆长、《大学图书馆学报》主编伊丽莎白·布莱克斯利

序言(节选)

英格丽德·帕伦特

读者可以从以下三个层面来了解本书中杰出领导者的工作。第一，成为领导者意味着什么？好的领导者具有许多特质，虽然领导风格因人而异，但我坚持认为，每位成功的领导者必然具备远见卓识，并且具有通过与大小团队合作来实现愿景的人际交往能力。领导者既是变革的发起人，也是变革的实践者，能够动员和吸引员工参与变革并不断进步。

第二，成为大学的领导者需要什么素质？大学校园的特点就是日益增长的教学、学习和研究活动以及辅助服务，这些活动和服务共同形成了知识环境，为推动世界各地、社会各方面的发展和进步作出贡献。同时，大学校园也是一个高度竞争的环境，它不鼓励跨机构的合作，而更倾向于自给自足和追求更高的排名。晋升制度和终身制作为已经存在了几十年的传统仍然根深蒂固。当然，无处不在且不断发展的数字环境影响着图书馆的各个部门，为既定秩序提供了机遇，同时也带来了威胁。长期以来，既定秩序倾向于在尽可能少扰乱现有活动和项目的基础上使用数字技术。既要在理解这种变化缓慢、依旧传统的学术环境的前提下，为大学图书馆找到充分参与校园决策的“契合点”，又要在某些情况下引领学校决策，这仍然是所有大学图书馆领导者共同面临的挑战。尽管有许多难题需要攻克，但图书馆始终处于从横向角度认识这些趋势的优势地位：一般来说，图书馆会比学校的其他部门更早地充分认识到数字革命对教育和信息的影响。图书馆的领导者既需要在学校层面发挥影响力，支持用创新手段来实现学术目标，又需要始终关注图书馆的优先需求。

第三，也是最重要的，在这种复杂且细分的学术知识环境中，图书馆领导应该如何提供体现图书馆传统功能的馆藏和服务，以及提供随时可访问的数字化信息？无论是什么类型的图书馆，也不论其规模大小，其馆长都不可能孤立工作。我们生活在一个相互依存的数字化世界，与我们周围的环境（无论是在地域环境、国家环境还是全球环境的层面上）相互联系；某一个层面的发展会极大地影响其他层面。合作，不管是现在还是未来，都是实现个人和集体目标的关键。

为什么管理和领导大学图书馆如此困难? 因为这是一个极其复杂且不断变化的领域。对图书馆领导者来说，典型的一天是什么样的呢?他们的日程包括:与各种各样的工作人员和利益攸关方不停地开会；与图书馆项目捐赠者建立关系；处理员工问题（包括人事方面的挑战以及激发员工的工作热情）；审核一周或一个月的预算，并据此作出决策；接待访客；参与大学高级管理者出席的战略会议；出差参加研讨会和理事会工作会议；开展专业研究，撰写和发表论文。他们所做的这一切，都是为了始终对信息环境和校园中的新趋势和新变化保持敏锐的洞察力。领导者需要表现出对发展趋势的高度了解，能够（相对）迅速地作出应变，以应对不断变化的用户需求，承担可控风险，最终以高度的信心来克服障碍，引导图书馆进入可能的未知领域。

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