》》》“学霸”小档案
秦雪莹
利辛县第一中学2024届高中毕业生
现为北京大学元培学院学生
逆袭之路，只有走过的人才可有权置喙；沉没时刻，唯有放空思想方能绝处逢生。在大路上直线行驶，众人皆知那是最轻松的通道，通往前方金光灿烂的世界；可我的路，千岩万转路不定，曲折迷茫未可知，我难道就要放弃？绝不！
危机初显——盛名后的泡沫破灭
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。想当日，高二时参加高考即一举成名，破格被中国科学技术大学少创班录取，身边人惊叹声不绝于耳，何其盛也！那时的我，自我肯定膨胀到了极点，从小到大成绩优异，中考、高考一以贯之，让我对高中以来成绩不再稳定的危机苗头自我安慰，乃至视而不见。
什么叫作好学生呢？在我看来，无非是在成绩的标准量尺之外，更多了老师的认可、家长的艳羡罢了，就好像非要在满分的试卷结尾满满当当地做完三道附加题，每道题还附赠两种不同解法。
当时是一轮复习奠定大框架的关键时刻，我却整日思索去留，是选择中国科大少创班还是再奋斗一年向着“清北”的目标进发。当然，最终后者占了上风，否则我也不会有后来踏入北大的机会了。然而在当时，我可谓是茶不思、饭不想，且不说最终结果选择是否正确，显然在高中紧张的学习氛围下，思想不集中是非常不利于知识建构，隐患亦愈来愈深。
考虑到中国科大少创班的办学方向与我的职业规划不符，以及对自身实力肯定的一时膨胀，我还是决定留在高中再学一年。然而，接下来的考试我却屡屡受挫——期末考试全市统考，我勉强达“清北线”；高三第一次月考，我对“清北线”又变得望尘莫及，老师们找各种理由安慰我，什么状态不好失误啦，什么发烧生病啦。我也心安理得地接受这些理由，对迫在眉睫的问题避重就轻，专注于细枝末节，而不对自己的知识框架加以反思建构，故杯水车薪，无济于事。日子一天天流逝，高考倒计时一页页翻过，我在得过且过、自我感动的努力中一再下沉，对选择留下的后悔与日俱增。
无限下坠——现实面前信任消解
语言的苍白无力敌不过白纸黑字的成绩单，偶尔失误的解释瞒不住概率论的真理，在递增的位次面前，我不得不接受成绩下滑这个火烧眉毛的事实。有时，我真觉得命运的安排太戏剧化了：在我认为只是练练手、绝无希望的高二高考时，给我一举成名的力量，又在备考“清北”的路途中把这个力量毫不留情地收回，或许这就是人生的起起落落吧。
无论我怎么想，成绩是听不见我的心声的。失误本已经写了一百多条，好像写下来就不会再失误一样。优势科目英语我不学了，转而专攻弱势科目数学，结果又被英语背刺，消沉了好几天。
作文素材平常不积累，一积累就是一个上午，不听其他课，美其名曰：有得必有失。引以为傲的单词背诵搁置在书包里，遗忘殆尽。总自以为是地发现一些规律，然后想象高考后经验分享的场景，往往下一秒就被打脸。如何呢，仍然用所谓“立竿见影”的方法掩饰内心的慌张，掩饰放弃中国科大少创班的后悔。
后悔过吗？如果当时的我被问了这个问题，我一定会死鸭子嘴硬：没后悔过！其实，还是控制不住地幻想在中国科大少创班的生活，将其与现实无奈的生活对比，聊天时有意无意地提起自己高中本可以只上两年，特别留意有关中国科大少创班的报道，如果是唱衰的就沾沾自喜，这一切的一切，不是后悔又是什么呢？
后来，老师们也不再宽容我了。“秦雪莹，是我们班物理倒数第二”“天天失误，别人也会失误啊，你要多反思，不要总是找借口”“有的同学总以为自己成绩好，结果还考不过隔壁文科班的同学！小A（文科班第一）数学好就算了，连小B（文科班第二）也考不过吗”......一句一句，听得我像是脸上被扇巴掌一样，羞愤交加，眼里噙满泪水。
潜意识里，小A的数学当然不能与我相提并论，可现在却是我没有与小A比较的资格了！巴掌落到实处痛处，我终于理解为什么有的人谈考色变，为什么说成绩不好是高三的痛苦与矛盾之源。梦里的父亲对我厉声斥责，枕巾上的泪水在吓醒后仍不断汇聚，我开始害怕一次次大考小考，避开一切“我要考北大”的豪情壮志，呵护我已经饱受摧残的小心脏。
沉没时刻——放空后的自我反思
九省联考的摩拳擦掌，终于变成考后的无语凝噎，期末市联考前的一雪前耻，终于变成全班人的垂头丧气，我也在此时到达谷底——虽然当时并不知道这是否是下滑的尽头。适逢少得可怜的寒假，我没有将每一天都排得满满当当，没有继续我持续了一个学期的查漏补缺计划，而是开始无限放空地冥想——不焦虑，不内耗，不做困于大雾中的当局者，冷静审视一下这半年来的自己——以一个旁观者的身份。
我们总是习惯了对别人吹毛求疵，以此培养可贵的批判意识，却对自己惺惺相惜，在潜意识中为自己开脱。当我把自己看成睿智清醒的学姐在给学妹挑毛病，问题？问题真的太多。从细节上看，第一，熬夜学习，第二天昏昏沉沉，困倦不说脑子还疼，燃烧生命事倍功半。第二，有拖延症，脑子想着人不动，规划全靠一张嘴。第三，规划不合理，难以坚持。一本英语单词，一次背十页，十次背的还是那十页。心里总想着要做什么，却记不起来忘了做什么。从框架上来看，第一，薄弱点不能真正击破，即使做了专项训练也会得过且过，下次碰到无法掌握正确率。第二，过于在原因解析上下功夫，忘了勤能生巧。
与其焦急地问怎么办，将自己的成绩寄托在老师和家长的反应上，不如为自己找到一位世外高人：躬身入局之前，大多数人对答案都毋庸置疑，对深陷其中的人无法理解，然而事情落在自己头上，就像同样的图片，像素翻了多少倍，却因为超载只能加载出一半。我们总在幻想为什么不能有一位睿智的长者知道我们困境的时候，就像电视剧里的世外高人对主角指点一二，其实长者无处不在，就像如果在我开始下滑之前让我看到这篇文章，一定觉得是上天馈赠，殊不知这是一年后我给自己的礼物。
逆袭的方法文章、成功案例我们听过看过太多，科学的学习方法我们张嘴就来，也没有那么多奇怪高效的捷径能够层出不穷，优秀的学生是相似的，你不需要像抓住救命稻草一般点开每一个逆袭成功之路，又一脸失望地走开，你只需要放空羁绊，看看自己——那个在泥泞里摸爬滚打、摔倒后大脑立马一片空白的自己，我相信你也会像我一样找到答案。
逆袭开启——一步一步重返顶峰
我还是在这里讲一讲我并不独特的逆袭之路。首先，专攻弱势，兼顾强项。语文作文写得好，就发挥到极致，每一次都精准地抓住主题，努力完美地完成每一篇文章，将其真正变成自己的强项而不是幸运值比较高的题型。数学失分多，就概率统计，经常失分的题型认真分析原因，不管原因是什么，专项训练，并且保证以后不再失分。一旦有就实行滚雪球训练，直到真的做到零失分为止。
科学规划，细化任务。每次想到要做的事情那么多都很烦很焦虑，结果忙碌了一个月发现要做的事一件也没有少，几乎要抓狂。此时，我们需要的就是将任务落实到每天，根据时间调整速度快慢，争取每个月都有进度和收获。最后是注意细节，高考千军万马过独木桥，真的不只是说说而已。一分干掉一操场，也并非危言耸听，过程的细节，就是你和状元的差距。
缓慢上浮——停滞时的沉得住气
直到高考前十天，我才真正找到状态，重新回到巅峰时期。在这里我只想和大家说，高三，起起伏伏很正常，取得令人不悦的分数、名次更是如同家常便饭一般，不少人裹挟在模拟考成绩名次中，身心俱疲，也有不少人自卑自艾，缺乏向前冲的那股劲。老师曾说过，善于点题，符合高考的模拟考才是合格的模拟考，否则是不用关心其成绩，因为它可能把你往错路上引。所以无论如何，请不要放弃！
一个学期的时间，我终于将谷底控制在市联考，后面的结果大家也都知道了。不知道是不是幸存者偏差，我总是认为，心态比能力更重要，相信自我，在沉没时放空羁绊，寻找问题的根源。
除此之外，老师同学的支持鼓励也是我逆袭之路上的一道耀眼的光。“不知道为什么，就是感觉你一定能考上”“放心，你关键时刻不会掉链子，我从看你第一眼就知道了”......这些话看似不合情理，里面却有名为爱的逻辑。不怕你笑话，这里面信任的力量陪我捱过每个难熬的夜晚，陪我完成每个看似不可能的任务。仍记得高二高考，大家抱着的都是试一试的心态，只想看看高考长啥样。结果同学家长的一句：我觉得秦雪莹能考好，竟成了一个奇迹的源头。被人信任的感觉真的很好。在压力重重的高三生活中，毫无缘由百分百的信任是唯一看得见摸得着不用患得患失的镇静剂，令人无言感动。
（秦雪莹口述，记者徐徐整理）
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