微风送爽，秋天的脚步悄然而至。近日，成都市武侯区教科院附属小学迎来了一场别开生面的家校交流活动。此次活动以“从情境读写，走进孩子的诗园”为主题，邀请校长李国惊与著名作家邱易东亲临现场，为“蒲公英”文学社的家长们指点迷津，共同探讨如何在家校共育的道路上，助力孩子们在文学的殿堂里稳步前行，绽放光彩。

欢迎仪式上，李国惊发表了热情洋溢的讲话，对即将踏上情境读写旅程的孩子们表示热烈的欢迎，并强调，情境读写课程作为学校的特色课程，不仅仅是对传统语文教学的一种补充，更是一种创新的教育实践。他提到，该课程旨在培养孩子们的审美能力和语文素养。在蒲公英文学社的活动中，孩子们将有机会深入文学的世界，感受大千世界，并真切热情地进行写作，从而提升孩子们的语文素养。

其后，邱易东强调了家长在孩子读写旅程上的重要作用。他指出，家长不仅是孩子生活的陪伴者，更应是孩子阅读道路上的引路人。真爱孩子意味着要理解孩子、尊重孩子，成为他们成长道路上的坚实后盾。在文学学习上，家长应给予孩子足够的支持和鼓励，让他们感受到来自家庭的温暖和力量。在文学社的学习中，家长应积极配合，帮孩子们筛选好的文学作品，为孩子们当好语文与阅读的防火墙。

随后，邱易东通过一个个实例向家长们展示了“空泛化”的模样，从而让家长们带领孩子们拒绝语言的空泛化，要从语言到阅读，从文本到主题、意义的解读，让孩子们的认知回到感受与审美的正常、健康的生活空间。“文学之路漫长且充满挑战”，邱易东鼓励家长们和孩子一起坚持读写创作。他说：“养成感受的思维和习惯，打开一扇属于自己的天窗。”

为了让家长们更直观地了解孩子们的学习状态，活动特别安排了家长走进“蒲公英”文学社的真实写诗课堂。在教室里，孩子们围坐在图书馆内，手中紧握着笔，眼神中闪烁着对文学的热爱和渴望。邱易东耐心讲述故事，引导孩子们发挥想象力，感受图书馆内的文学氛围。家长们在一旁静静聆听，他们被孩子们纯真的情感和丰富的想象力所打动，也更加坚定了支持孩子情境读写的决心。此次“从情境读写，走进孩子的诗园”家校交流活动在温馨的氛围中圆满落幕。

“通过邱易东先生的精彩分享和家长们的亲身参与，不仅加深了家校之间的沟通与理解，更为孩子们在文学道路上的成长提供了有力的支持和保障。”武侯教科院附小相关负责人表示，相信在家长和学校的共同努力下，“蒲公英”文学社的孩子们定能在文学的海洋中自由翱翔，绽放出更加璀璨的光芒。（图/文 成都市武侯区教科院附属小学）