早晨五点，送走了上学的儿子，窗外依然是一片的漆黑，唯有星星，在眨着眼睛，守着黎明到来的脚步声。躺在沙发上的我，看了一会书，便再次入睡了,
自从我儿子进入高中以来，作为一个父亲，总有点极度的紧促感!因为高中是人生的一个重要阶段，也是一个人人格形成的重要时期。

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十年寒窗九载熬油，目睹着儿子上学的远走的身影，我突然想到了这句话。于是乎和所有读书人样，在心里慨叹是很深的!
关于我读书时期的文字已经写过不少，然而在儿子的一步步成长中，勾起我对往事无限的追忆，尤其面对进入高中的儿子，总是不由自主的经常把我的文思打开。如今我儿子上高中一个学期了，也正式分科了，由这些事，就想起读高中时候的我，分科时候的纠结着实缠绕了我许久，那时的我，问老师不敢开口，问问在家种地的父母，他们又一无所知。无奈何的我只好闷在心里，等待慢慢的发酵!
人生最苦的事情，我想没有能超过读书的了。那份精神上的苦楚，应该是大多数读书人遇到的共同问题。中学时代是人生成长的重要时期，对于人格成长具有十分重要的意义。在这里就需要我们教育者与被教育者来共同配合完成这份人生的答卷，而我们做父母的，自然也有一定的责任，我想倘若能认识到这个问题，对于我们教育者与被教育者而言都是一个极大的进步,甚至说是教育中的一大幸事!可是，为了考大学，我们在教育中往往疏忽了这教育的重心，以分数为目标，将教育推向一个尴尬的局面!
为人师者，为人父母，我还是要唠叨一些这些话题，因为关切孩子们健康的成长，就是关注我们民族的未来。十年树木百年树人，教育的责任在树人，不是要一个学习的机器，违背这个教育宗旨，教育将失去其原有的价值!
文从何来?我想，引发我对目前教育的思考要从前些天我们这里发生了两期毕业学生坠楼身亡事件说起，看似偶然的时间，热度在我们当地引起对教育的热议，于是，对于我们来说，必须要审视目前我们的教育已经迫在眉睫的.事情了。

新的学期开始，如今，对于一些高三学生,与即将升高中的初三学生来说，又开始进入了备考的时期了，学习与考试的压力毋庸置疑，而作为一个教育者与家长来说，我必须提醒我们家长朋友和我们的老师们，不要只注重自己孩子的知识追求，要设身处地站在一个人成长的角度上，去关照一下我们子女的人格成长吧?成绩是考大学衡量的标尺，但成绩不是决定一个人的未来，决定一个人未来的应该是一个人的人格。一个健全的人格，对于一个人的一生是很重要的。于是,有人说人格决定一个人的未来。对于这个话题我是点赞的，这也是我今天引发思索的问题之一!
从现代心理学角度讲，人格的特征必须具备四个方面的意思:即人格具有整体性，人格独特性与共同性，人格具有的稳定性和可变性，人格具有的生物性与社会性。我们要从这几方面教育引导我们的孩子，或许就不会酿成不可收拾的惨剧吧?
教育的意义重在育人，而一个人正确的人格形成是长时期教育的结果，因而只有注重对我们被教育者人格的教导，我们才能让我们的被教育者形成正确的生命观、价值观与积极的人生理念，这其实比我们只重视被教育者文化知识教育要实用的。说到底，文化教育只是人格教育的一个内容，可是我们却忽视人格教育的教化作用而强调文化教育的功利性，进而导致我们现在被教育者的人格缺失，成为我们人格不健全的主要作俑者，从而使教育在我们的社会里失去最为重要的部分!
生活就是一部书，对于我们来书，只有努力研读，我们才能成为这书忠实的读者，我们才不至于在这本生活的文字暗淡无色!
今天是一个竞争的时代，我们教育的竞争是什么?说到底，教育的竞争就是使得受教育者通过教育能立足社会，放眼世界。技术与知识固然重要，而一个健全的人格一样也是这教育比武的重要内容!让我们对孩子的教育立足其未来的人生，我想，这才是我们孩子人生成长最需要的教育!