在河南开封，16岁的男孩小马自高一下学期开始，每当上学时就会出现发烧的症状。这一现象导致他不得不暂时休学。小马在心情较好的时候能够坚持上学一星期，而在心情不太好的时候，上学三四天就会开始发烧。
他的爷爷发现了一个有趣的现象：只要在家提到上学，小马一两天内就会发烧。小马的妈妈确认他是真的发烧，并非装病或逃避上学，体温可达38.4℃。尽管身体不适，但小马一旦身体好转，就会自觉补习落下的功课，表现出强烈的上学愿望。然而，他的身体似乎并不允许他像同龄人一样正常上学。
杭州复旦儿童医院精神心理科李梅主任分析这是情绪上的问题，孩子不能识别自己的情绪，可能就表现为发脾气或者躯体症状，像呕吐、腹痛、腹泻、便秘等消化道症状，像胸闷气短等心血管以及呼吸系统症状，像头疼、头晕等神经系统症状。
在孩子出现这些症状以前，其实早已经有一些迹象，只是我们没有察觉，比如睡眠障碍、容易发怒、和父母沟通不好等等。很多家长不了解，会看作是孩子叛逆的表现。
门诊案例：
早几天，精神心理科李梅主任接诊了一个12岁的孩子轩轩（化名），由于爸妈忙着工作，孩子一直都是爷爷奶奶照顾的，据轩轩的爷爷说孩子好像得了一种“怪病”前一天提上学，当晚就发烧，一说不去上学，烧马上就退下去了。父母担心孩子这样影响学习，于是带着轩轩去了多家医院就诊，但是检查结果都没有异常，怀疑孩子“装病”。这次想着找个专业的儿童医院看看，就来到了我院。
经过李梅主任详细的检查，发现孩子是心理压力太大而造成的轻度抑郁症，家长们这才反映过来，原来误会孩子了，妈妈自责自己没有早点发现。
针对轩轩的实际情况，李梅主任制定了一个详细的干预方案：
运动调节
运动可以调节神经递质的分泌，改善情绪。保持适当的户外运动，每天坚持打卡，鼓励孩子参加一些喜欢的运动或活动，如游泳、跑步、绘画等。这样不仅可以让孩子在运动或活动中找到乐趣，还能帮助他们释放内心的压
物理治疗
脑电生物反馈治疗作为一种安全、有效和经济的非药物的治疗手段，适合儿童青少年及成年人患者。通过脑电生物反馈治疗仪让孩子放松身心，改善焦虑情绪，有效提高学习能力、提高注意力及记忆水平，增加儿童认知，帮助孩子慢慢走出抑郁的阴霾。
心理治疗
心理治疗也是治疗抑郁症的有效手段，包括认知行为疗法、人际关系治疗等。这些治疗方法可以帮助孩子处理情绪，改变思维方式，并找到应对策略。李梅主任强调，心理治疗和家庭教育相结合，才能更好地帮助孩子走出抑郁。
干预结果：
经过一段时间的干预治疗，轩轩的抑郁情绪得到明显改善，在整个治疗的过程中，轩轩的爸妈一直在孩子身边，了解到孩子的不易，从以前的只关心孩子成绩，到现在悉心的呵护，孩子逐渐敞开心扉，遇到困难也会和父母沟通了，也重新回归课堂，看到孩子的转变，大家都很开心。
杭州复旦儿童医院作为浙江省心理卫生协会儿童心理专业委员会儿童发育行为与学习能力研究基地，设立发育行为门诊专科，配备科学完善的医疗设备，团队成员均由经验30年+的儿科专家构成，技术力量雄厚，临床经验丰富。院内乐园式就诊环境，1v1单独诊室保护孩子隐私，特色医教家结合诊疗理念，多学科联合会诊，精准病因对症治疗各类儿童青少年心理问题。
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