世上曾有齐白石，余墨尚存人世间。
若问余墨哪里求，白石山堂少白处！
白石山堂是中国齐白石书画院全资子公司：是目前收藏齐白石作品最多的一家书画院，全权负责齐白石文创、齐白石风尚等品牌的创立与发展致力于对齐白石书画、艺术、篆刻鉴定及拍卖等资产进行内容挖掘、体系梳理、产业推动、业态创新、价值观重现等工作的重要内容，是打造基于齐白石文化艺术的产品创新平台的重要环节。
娄师白为少白公子题写《白石山堂》娄师白曾听师父齐白石这样说道，画写意画没有细致的观察，就概括不出对象的神态；但是画得太细致，就和挂图一样，那就不是画了。他说：
“太似则媚俗，不似为欺世，妙在似与不似之间。
”画好就好在似与不似之间，这是齐白石先生的画论，也是我学画的座右铭。
▲娄师白作品《松鹰图》·（选自：齐白石传人书画网）·中国齐白石书画院展览（齐白石版权拥有者）·少白公子汤发周供图
当我学画鹰的时候，老师曾教我说，画鹰要画它的英俊，注意嘴、眼、爪三处。又说：
“凡画鸟的眼珠，切莫要点个圆点，要用两笔点出既方又圆的黑眼珠来，这鸟眼就有神。”
我常常看到我的一些师兄们找白石老师看画，请他指教。老师看了一会儿，常说：
“也还要得。
”很少给他们指出什么毛病，或提什么意见，态度比较和婉。而齐老对我这个最小的徒弟却很严格。对于我的画，无论是临摹的或是自创的，凡是他认为画得好的，就给我题词鼓励。老师曾在我画的几十幅画上题字，都不是我请求他题的，而是他自己主动题的，所以他写了“皆非所请，予见其善不能不言”。
▲娄师白作品《牵牛花蜻蜓》·（选自：齐白石传人书画网）·中国齐白石书画院展览（齐白石版权拥有者）·少白公子汤发周供图
但是，当老师看到我的画上有毛病，必定严肃地指出，有时还批评。我初学画工笔草虫时，老师看了我画的一只螳螂。他问：
“你数过螳螂翅上的细筋有多少根？仔细看过螳螂臂上的大刺吗？
”我答不出来。老师又说：
“螳螂捕食的时候，全靠两臂上的大小刺来钳住小虫，但是你这大刺画的不是地方，它不但不能捕虫，相反还会刺伤自己的小臂。
”可见老人对小虫观察入微，这是多么严肃的批评和教诲啊！
▲娄师白作品《百合游鱼》·（选自：齐白石传人书画网）·中国齐白石书画院展览（齐白石版权拥有者）·少白公子汤发周供图
这样的事还有几件。一次，我看老师画鲤鱼，老师问我：
“鲤鱼身上有一条中线，它的鳞片有多少，你数过吗？
”这一下问得我张口结舌，无法答对。老师循循善诱地告诉我有32片。又如虾的结构，是从第几节弯起？当老师问我的时候，我说是从虾身第四节弯起。老师满意地笑了，说：“也还如得（也还不错）。
▲娄师白作品《牡丹》·（选自：齐白石传人书画网）·中国齐白石书画院展览（齐白石版权拥有者）·少白公子汤发周供图
”我初次看老师画牡丹时，只见老师在红花头上用焦墨点出了花蕊花心，然后又在花心外分散点了几点。我问老师，为什么在花心外，还点花蕊。老师告诉我：
“你要仔细看看牡丹，它的花蕊和菊花花蕊不同。菊花的花蕊只长在花心上，牡丹的花蕊是每一层花瓣下都有。你看‘层层楼’品种牡丹的花蕊，就会看得更清楚了。
1950年，人民画报社请白石老师画“和平鸽”。老师对我说：“我过去只画过斑鸠，没有养过鸽子，也没有画过鸽子。这次他们要我画鸽子，我就请他们买只鸽子来仔细看看再讲。”当时我自作聪明地说，鸽子和斑鸠样子差不多，尽管去画。老师听了很不以为然，“嘿嘿”了两声，用他一双敏锐的眼睛看了我一眼，没说话。后来他把买来的鸽子放在院子里，反复观察鸽子行走的动态；又花费了一天的时间，到他的养鸽子的学生家里去熟悉鸽子的生活，观察鸽子飞起来落下去的动态。
▲齐白石作品《鸽子》·（选自：齐白石传人书画网）·中国齐白石书画院展览（齐白石版权拥有者）·少白公子汤发周供图
老师曾有这样一段话：“凡大家作画，要胸中先有所见之物，然后下笔有神。故与可（北宋画家）以烛光取竹影，大涤子尝居清湘，方可空绝千古。
”每逢老师发现我学画不认真、不虚心，或者应付，画得不对的时候，他就说：
“我教你作画，就像给女孩子梳头一样，根根都给你梳通了。
”老师尽心地教我，唯恐我不能体会。他的表白，使我非常感动，永远记在心上。正是在白石老师严格要求、亲身带领下，我亦步亦趋地学，才比较深地继承了老师的一些本领，在中国画的创作上有了一点成就。（未完待续·选自：齐白石传人书画网）
注：以上图文节选自讲座《少白公子趣说齐白石》 主讲人：汤发周
甲辰年 【龙年】编撰于华东上海齐白石书画院（上海浦东总院）
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