中国特色高质量职业教育教材体系建设研讨会在京召开|教学|职业教育

为深入贯彻落实全国教育大会精神，推动高质量教材体系建设，2024年10月9日，由课程教材研究所（以下简称“教材所”）主办的“中国特色高质量职业教育教材体系建设研讨会”在京召开。教育部职教发展中心教材处处长刘义国、华东师范大学职成所所长徐国庆、中国教科院副研究员聂伟、常州信息职业技术学院原院长眭碧霞作了专题报告，高等教育教学评估中心原副主任李志宏、北京教科院职业教育研究所所长霍丽娟等专家发言。来自普通高校、科研机构、职业院校的有关领导、专家，以及出版单位的代表参加本次研讨会。会议由教材所职教中心主任韩江萍主持。

教育部职成司李宇辉同志在致辞中对教材所组织的本次会议给予了高度肯定，强调了职业教育教材建设对于教学工作的重要作用， 并对职业教育教材工作提出了六点意见： 一是应突出教材的职业性；二是教材内容应融入新材料、新设备、新工艺、新技术；三是服务国家重大战略需求；四是探索新型活页式、工作手册式教材以及数字教材的开发；五是倡导职业院校、头部企业和教研机构联合编写教材；六是加强教材使用监测工作。

有专家认为，职业教育教材建设具有“国家高度重视、参与度高、风险高”等特点，面临“理论与实践”挑战，从坚持正确的政治导向、推动中高本一体化课程教材建设、教材开发与教材研究相结合、推动数字教材建设、加强国际交流合作等五个方面探讨了高质量教材建设的策略。有专家从教材的本质、优质教材的标准以及教材编写程序三个方面探讨了“如何编写高质量职业教育教材”。有专家结合“职业教育101计划“实例，引入了“根源挖掘”的概念，提倡职业院校教师深入企业现场，将实际工单、规范和标准转化为教学材料，通过“能力图谱”进行系统化教学设计的新思路。与会专家、学者们还就职业教育教材建设的发展成就与经验、存在的问题和挑战、改革创新思路进行了深入交流和研讨。出版单位的代表们围绕职业教育高质量教材建设编研结合的具体做法、教材建设经验与得失、优秀教材建设（教材奖、国规教材）的意见建议进行了交流。大家表示，高质量教材建设需围绕以下方面开展：一是坚守高标准、严要求，把好政治关；二是依托“编研一体”，深研行业技术特点，凸显职业教育教材类型特征；三是深化新形态教材及教材数字化资源的探索，推动职业教育教学的模式创新。

人民卫生出版社还对诊断学、外科学等专业的数字教材进行了展示，展现出数字教材使用的便捷性、案例资源素材的丰富性以及学生学习的自主性，受到了与会代表及同行的广泛关注。

教材所曾天山副所长在会议总结中指出，此次会议集结了教材的编者、出版者、审定者、管理者、研究者和使用者，各方要凝聚共识、形成合力，努力把教材这门大学问做好，共同推动中国特色高质量职业教育教材体系的发展。他希望与会者把握教材历史长、意义深、要求高、品种多、形态多、更新快、用户广、价值大、门槛高、影响远等基本特点，明确教材编写有章可循，熟悉政策导向和管理要求不走偏；掌握教材的编写规律不走样；了解教学实际不走空。以政治家的担当、教育家的情怀、科学家的理性、艺术家的执着、工匠师的精神，努力用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，使学生有营养、可吸收、强体质。

与会代表表示，教材所组织的这次会议非常“解渴“，期待搭建更多、常态化的交流平台，共同推动教材建设与研究工作。教材所将继续围绕职业教育课程教材建设中的重大理论与实践问题开展研究，为职业教育的高质量发展贡献智慧和力量。

来源：职业教育课程教材研究中心

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