大象新闻记者 李书恒 通讯员 李小宁/文图

为进一步优化课堂教学质量,促进教师专业化成长,切实发挥教研组集体智慧,实现科学教学资源的共创共享,2024年10月21日,郑州市惠济区江山路第一小学科学组开展月常规教研活动。

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课标引领教学,研读课标是科学核心素养落地的关键,为使教师进一步挖掘新课程标准的理念和新课标指导下的教材体系,科学组继续深入研讨课程理念核心内容,集体探讨如何科学安排学习内容和学习活动的进阶,如何实施课堂教学评价、促进学生全面发展,每位科学老师从不同方面发表了自己不同的见解,徐琳琳老师提出将学习内容和学习活动有机整合,由易到难设计螺旋上升的探究活动,形成有序递进的课程结构。常亚丽老师则认为要构建素养导向的教学评价,重视过程评价,关注个体差异。老师们对课标精神准确把握,异彩纷呈,各具千秋。

活动第二环节,科学组分年级展开集体备课活动,基于年级集体单元教学设计的基础,深入研读教材和教学指南,依据课标对单元教材的解读、重难点分析形成“二次单元教学设计”老师们共同探讨、相互补充,发挥集体智慧,形成更加符合学情的共案,为高效课堂做好充分准备。

通过本次会议,老师们加深了对课标理念的理解与感悟,深化了对教学环节设计的思考,相信通过本次活动,全体科学教师会打开单元教学新思路,互学互鉴智慧成果,在实践中前行,在前行中提升。