聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构！这场名师工作室联盟活动，值得关注！11月1日开幕，定个小闹钟来看视频直播吧~
安德烈·焦尔当在《学习的本质》一书中指出，学习不仅仅是信息的积累，而是一种高度个人化、反复性和依赖情境的创造性体验。大量的实践也证明，在课堂教学中，激发学生的内驱力、调动学生的参与力、提升学生的思维力（简称“三力”），是“双新”背景下生本课堂的新模式。
“三力”课堂在破解学生“想学”问题的基础上，着力解决“学会、会学”的问题，是寻找核心素养落地路径的旅程。它更多关注学科本质、学习能力、认知深度、学科思维模型，重在知识创造性输出，指向真实学习和深度学习，最终实现人的真实成长。该项目自实施以来，在多区域多学校推广，众多一线教师深度参与实践与研究。
为了进一步探索双新背景下的课堂新样态，引领教师深入研究课堂教学，探究儿童学习的历程，中国教师报特联合濉溪县教育局，共同举办中国教师报课改中国行（淮北濉溪）公益师训会暨濉溪县小学语文新课堂教学研讨活动。
本次活动将采取网络视频直播形式，实时直播。
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（下方有活动详细议程）
一、活动主题
“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构
二、组织单位
主办：
中国教师报、濉溪县教育局
承办：
濉溪县教育科学研究室、濉溪县城关第一小学
协办：
“阅+历”长三角校园读书联盟、梅明松教育名师工作室、高丽教育名师工作室、张中良特级教师工作室、《三阶梯阅读》编辑部
三、活动时间
11月1日（周五）
会议议程（直播安排）
上午
08:10
08:40
开幕式
08:50
09:30
课堂展示：《夏天里的成长》
李丹丹（濉溪县城关一小）
09:40
10:20
课堂展示：《大自然的声音》
张菁（桐庐县富春江小学）
10:30
11:10
课堂展示：《乌鸦喝水》
张中良（桐庐县城南小学）
11:15
11:50
课堂点评：《“双新”背景下小学语文课堂教学方式的变与不变》
张中良（桐庐县城南小学）
下午
14:00
14:30
濉溪县城关第一小学班级文化展示
14:40
15:20
主题报告：《基于“视域融合”的阅读教学策略探究》
梅明松（合肥市屯溪路小学金斗路校区）
15:20
16:00
主题报告：《“双新”背景下整本书阅读课堂教学探索与实践》
高丽（合肥市习友路小学）
16:10
16:50
主题报告：《导学助学自学：素养立意下“三力”课堂的建构与实施》
张中良（桐庐县城南小学）
16:50
17:20
活动总结
吴彬（濉溪县教育科学研究室 ）
邀请专家及授课教师简介
张中良，浙江省桐庐县城南小学副校长，桐庐县特级教师工作室导师，青轻行走朗诵社社长，全国教研工作先进个人，省模范教师、特级教师，安徽师范大学等高校国培授课专家，曾获全国课堂教学比赛一等奖，50 余篇教育教学论文在《人民教育》等期刊发表或获奖，指导50余名青年教师在各级比赛中获奖，受邀前往20余省讲课 360 余节。
梅明松，安徽省合肥市屯溪路小学教育集团金斗路小学副校长，《安徽省义务教育学校管理标准》起草专家组组长，安徽省教辅资料审定专家委员会成员，安徽省信息技术专家库成员，合肥市高层次人才评审专家库成员，合肥市小学语文梅明松教育名师工作室主持人，《小学教学设计》特约编辑，课堂教学曾获全国“智慧课堂”大赛一等奖，论文、微课多次获全国、省市一等奖，先后主持研究多项省市课题并结题，撰写20余篇论文发表于各级教育期刊。
高丽，安徽省合肥市习友路小学语文教师，安徽省特级教师，高级教师，合肥市高丽（教育）名师工作室主持人，安徽省“五一劳动奖章”、合肥市“青年五四奖章”获得者，安徽省十佳青年教师、合肥市学科带头人、市骨干教师、市优秀少先队辅导员，继续教育培训授课专家。先后获得全国教师素养大赛一等奖、省首届青年教师技能竞赛一等奖、华东三省六市习作教学特等奖等奖项，主持参与完成省、市级课题八项。
张菁，浙江省桐庐县富春江小学语文教师，市教坛新秀、青年岗位能手、优秀班主任、骨干教师、三八红旗手，市“五一劳动奖章”获得者，先后荣获省市青年教师优质课比赛一等奖、“一师一优课”语文学科“市优”“省优”“部优”、省班主任基本功比赛二等奖、市县班主任基本功比赛一等奖、市青年教师技能比赛专项一等奖，论文多次获得市县一等奖并发表于《小学语文教师》等期刊，个人成长故事入选浙江省“十百千工程”丛书并录制为纪录片。
吴彬，高级教师，安徽省濉溪县教育科学研究室小学语文教研员，淮北师范大学小学教育研究生实践导师，淮北师范大学“国培计划”特聘教师。连续五届荣获淮北市小学“学科带头人”称号，先后在《教学与管理》《小学教学》《教育文汇》等杂志发表论文20多篇，出版专著《农村教研团队建设和教研实践模式研究》。
魏娟，安徽省濉溪县城关第一小学党支部书记、校长，曾先后获得淮北市优秀教师、淮北市骨干教师、淮北好人、淮北市优秀教育工作者、濉溪县第三届教坛新星、濉溪县小学名校长工作室首席等荣誉称号。所撰写的《化整为零，由“管”及“治”》被评为安徽省国培计划优秀案例，《量化班级评价，促进学生全面发展》获淮北市首届校长论坛交流论文评选一等奖。编写校本教材6册，主持完成市级课题两项。
李丹丹，安徽省濉溪县城关第一小学语文教研组长，曾荣获濉溪县教坛新星、濉溪县优秀班主任等荣誉称号，优质课比赛曾获濉溪县一等奖、淮北市三等奖。
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（“课改中国行”公益师训会诚邀线下活动承办单位。咨询联系：15712959888杨智伟）
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