“少年若天性，习惯成自然”。

一二年级是培养学生良好习惯、建立常规的最佳时期。为了进一步落实五项管理和“双减”有关规定，规范我校低段学生的课堂常规，帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学质量，为学生的成长发展奠定坚实基础。近日，佰章小学校开展了低段课堂常规、作业展评活动，一二年级全体师生参加。

活动中，一二年级的语数老师们带领学生从入场面貌、课前准备、师生问好、坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、收发作业、下课问好等方面进行了课堂常规教学展示。从孩子们琅琅的读书声与整齐的口令声足以看出经过努力，老师们对学生的课堂常规培训已初见成效。

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作业展评主要以学生书面作业为主，突出作业对课堂教学的巩固与拓展功能，同时检验学生作业是否工整，书写是否规范等。每个班级将本班作业有序摆放，集中展示。

展台上学生们的作业书写认真、干净整洁。老师们细致认真，全批全改，分层评价，每一抹红色都是一份爱的关注。对于作业完成出色或有进步的学生，及时给出了个性化的激励性评语。

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各班学生在老师的带领下，认真欣赏了展出的作业。孩子们在参观时，被字迹工整的作业所征服，赞叹声此起彼伏。孩子们驻足细品，一张张天真可爱又专心致志的脸上，写满了对参展作业的赞赏。

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此次评比活动在愉快的气氛中圆满结束了！经过现场评委组公平、公正、公开地评选，共评出一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名。

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分管教育教学副校长蹇东蓉表示，本次课堂常规、作业展评活动是一次检阅，更是成长，从学生的展示来看，他们已初步养成了良好的课堂学习习惯，这得益于老师们长期的重视与培训，更来源于孩子们坚持不懈的练习。相信只要持之以恒的努力，学校的养成教育一定会如春雨般润物无声。

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