为了致力于构建集学习力、协作力、创新力、生命力于一体的“弘毅”四力课堂，加快教师专业成长，10月25日上午，合肥市胜利路小学开展了“弘毅杯”课堂节语文专场活动。学校邀请了瑶海区教研室小学语文教研员郑玉茹到校点评指导，语文组教师参加了活动。
点亮思维火花，照亮语文课堂。第一节课由储子玲老师执教习作课《麻雀》，课堂设计层层递进，步步“精”心，储老师在教学中十分注重学生言语表达能力的训练，关注学生的情感体验。整节课条理清晰，将教、读、评、悟融合在一起，理解文本，从而让学生真正领会到写文章怎样做到真实具体。
品古文韵味，探文言教法。方丽丽老师执教文言文《司马光》，尹秋影老师执教《精卫填海》。两位老师课堂上语文味十足，将语文要素很好地融入到语文教学中。其中尹老师注重文言文的字词理解，引导学生品读，体会字里行间蕴含的道理。教学中尹老师适时渗透文言文学习方法，让学生循序渐进地掌握学习文言文的多个方法。方老师巧妙创设情境，联系生活实际，让学生的想象力和思维能力得到锤炼。方老师还注重读悟结合，运用听读、范读、自由读、齐读等朗读方式，品析古文韵味。
赏古诗之美，品古诗之境。黄萍老师执教古诗《饮湖上初晴后雨》。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。在学生疑难处启思，环环相扣，循循善诱，在情感厚重处通过多种形式反复诵读，将薄书读厚，深情留存心中，启迪萌芽于书外。本节课接近尾声处，黄老师从跨学科角度出发融合音乐和舞蹈，将本节课推向了高潮。
课后，教师们积极参与评课聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。最后小语教研员郑玉茹肯定了胜小教师们的课堂并且提出了宝贵建议。
课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。本次“弘毅杯”课堂节，不仅为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，更将新课标、新理念落到实处，有效架起教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，成长的路上，我们一直在前行。
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