郑州市管城回族区外国语学校举办英语学科小初衔接教研活动|外国语学校|教学|教师队伍|教研活动|新课标|英语学科

大象新闻记者龚丰硕通讯员王庆东/文图

为贯彻落实新课标，用好新教材，加强小初衔接教学研究，11月4日，管城区英语学科教研基地校郑州市管城回族区外国语学校联合郑州市管城回族区创新街小学教育集团举行了“小初衔接”英语教研活动，贵州省毕节市七星关区中心校小学、初中英语教师线上参会，共同探寻小初英语衔接教学的有效路径，改进小初课堂教学模式，赋能师生共同成长。

活动伊始，管城回族区外国语学校常务副校长石会娟致欢迎辞，欢迎各位老师的莅临并提出此次活动的目的和期许。石会娟希望与会教师能够在参会过程中以“贯通-融合-协同”为理念，思考如何切实做好中小衔接工作，做好科学教育的“加法”。

管城区外国语学校谢代君老师针对新教材《七年级第三单元My School》第一课时展示了一节现场研讨课，并做教学设计阐述。谢老师从初中英语教学实际出发，整节课从新词学习开始，贯穿句型操练，最后生成语篇。课堂上，学生讨论热烈，积极发言。该节课体现了中小学课堂教学差异，引发了与会老师思考。

管城区外国语学校汪芳老师从课标要求、学生习得两个方面分享了对这节课的感受。汪老师提出该节课贯彻了新课标理念，渗透了特定的听力技巧，激发了学生对学校的热爱，满足了学生的语言需求。

管城回族区创新街小学澜湾校区英语组长李婧老师和管城回族区外国语学校英语学科教研组长席娟老师从不同角度分享自己对于小初衔接的理解。李婧老师从教材内容、课程设置和课例设计三个方面作经验分享，解答了教学疑问，分享小学教学策略。席娟老师以“中小衔接”课题为引导，阐述了小初教学的差异性和连续性，提出基础与衔接并重的学习策略，鼓励与会教师深耕思研，拾级而上。

现场互动环节，与会教师纷纷提出自己在教学过程中的疑惑与困扰。两校校长、教研员和教研组长耐心解答，给出专业建议。其中，石会娟副校长认为中小衔接始终应以新课标为基，以新教材为准，将“起始-过渡-落脚”理念贯穿始终。