近日，合肥市伦先小学开展数学组第五次集体教研活动，由唐子婷、谢小秀、刘碧琴、赵子锐四位老师依次进行无生上课。

唐老师带来《解决问题的策略——从条件出发》一课，唐老师围绕条件、问题的关联性有针对地设计问题情境，从小猴摘桃例题导入，先放手让学生自己尝试解题，老师引导学生经历从无意识地策略感知、体验，逐步过渡到有意识的策略感悟、提炼，实现策略认知水平的进阶。

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谢小秀老师带来《认识几分之一》，在具体情境中唤起学生对于“平均分”的知识，让学生初步感知半个就是二分之一。然后让学生通过动手操作，将图形折一折、涂一涂、说一说，使学生充分表达分数的含义，帮助学生建立几分之一的分数模型。

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刘碧琴老师带来《异分母分数的加减法》，刘老师首先在复习导入的计算中，设计一组口算辨析，让学生初步感受整数运算、小数运算、分数运算都要在相同计数单位上进行，为后面新授学习做好铺垫。

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赵子锐老师的《统计表和条形统计图》，以同学们喜欢看的电视节目趣味导入，带领学生回顾旧知，数据怎样收集，新授统计表、条形统计图知识，教学重难点突出，让学生在经历收集整理数据的过程中，体会分析整理数据的过程。

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课后，数学组对四位老师的无生上课进行了交流点评，本次的集体教研，无论是执教者还是观课者，大家都受益匪浅。数学教研组将继续携手前行，在教育教学的道路上积极探索，一路向前。

（王慧婷）