大象新闻记者 高彦均 通讯员 曹萌/文图
研学相长，知行合一。为进一步推进课题研究有效进行，及时总结阶段性研究成果，明确下一阶段的研究方向，11月14日上午，郑州市管城回族区外国语牧歌小学开展了2024年度郑州市教育科学一般课题中期走访活动。外国语牧歌小学校长冯利英、党总支书记毛炎斌、映月路校区校长胡燕、教导处副主任杨小钰莅临现场指导，会议由杨小钰主持，五个课题组成员全程积极参与。
首先，由各课题组负责人分别进行中期汇报，刘亚欣老师《小学体育教学管教机制的创新研究》、张振芳老师《基于核心素养的小学语文“有效阅读”课堂教学策略探究》、于素娟老师《跨学科理念下小学数学“综合与实践”领域主题式教学设计研究》、李明慧老师《新课标背景下小学语文高段前置性作业设计的研究》、安新阳老师《核心素养视角下小学英语戏剧教学融合中国故事的实践研究》，他们从课题概述、前期工作、研究主要进展、阶段性研究成果、研究过程中遇到的困惑，以及接下来课题研究工作的方向进行了全面阐述。
风好正是扬帆时，专家引领促成长。三位领导认真听取了课题负责人的汇报，并细致审阅课题材料，肯定了老师们的思考和实践，给予了可操作性的建议。
胡校长首先对课题组所取得的阶段性成果给予了充分的肯定，接着又针对每个课题都提出了富有建设性的建议。她强调在前期可以进行广泛调研，对收集来的数据进行图表分析，用数据说话，同时鼓励课题组老师之间互相学习借鉴，这让老师们更加清晰前行的道路。
冯校长强调中期报告要凸显问题意识，明确核心概念，逐步形成可推广的研究成果。针对调查研究数据真实性、课题创新性等问题，冯校长也给出了具体的改进建议。
最后，毛书记代表所有课题组主持人表达了对课题成员的感谢。他指出，课题组成员应积极收集各项成果案例，对课题的各项环节有更清晰的认识，这样更有利于把握各项工作的推进，及时调整研究思路。
此次会议既是对课题前期实施情况和成效的客观检验，也是对课题后期开展方向的专业引领，同时让老师们对课题研究有了更清晰的认识，也必将为课题研究工作的深入开展注入新的动力，课题研究工作一定能开出智慧之花，结出丰硕之果。
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