这段时间，连续听说好几个因为陪孩子做作业而气坏的妈妈。
先是听说闺蜜将儿子送到晚托班去了，因为真的是再也不想陪他做作业。
晚上回家，遇到邻居一位宝妈，也是将上3年级的女儿送去晚托班了。
以前，这位宝妈不止一次跟我讲：让孩子气死了，天天晚上作业拖拉，晚上10点做完算早的，有时候到11点。
她说自己快50岁了，感觉自己再这样下去会出毛病，这学期说什么也不管她做作业了，直接送去晚托班，让老师辅导，做完作业再接回家。
还看到一位爸爸偷拍妈妈辅导儿子作业的情景。
陪读的妈妈很气愤，命令一遍遍完不成背诵作业的儿子，达不到妈妈要求的孩子则哭得令人心痛。
而我这个观众看着这一幕则很心塞：真是不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
我发现，孩子的作业情况会直接影响妈妈晚上的心情，甚至第二天的心情，也是影响亲子关系、家庭关系的重要因素。
而孩子作业情况如何，其实除了关乎孩子的性格、习惯之外，父母的养育智慧在其中有着很大的作用。
有段子这样说：生孩子是挑战，养孩子是赌博，给孩子辅导作业是要命！
看似简单的协助孩子做作业，其实也是考验家长能力的时刻，特别是生了个磨蹭、不主动做作业的娃。
作为养育了两个性别不同、性格也不同孩子的妈妈，作为当了5年家庭教育指导师的“野生”老师，我悟透了几个点，也实践了，并取得了明显的成效，讲出来与大家分享。
一、不要认为孩子放学就要立刻做作业，磨蹭其实很正常
往前数4.5年，我曾经很不理解孩子写个作业为什么要磨蹭？家长为什么会如此气愤？
我家老大是女儿，从上学第一天起，书包从来没用我收拾过，作业我也很少管。背诵、听写需要我辅助的我当然要帮，再就是不会的题她会问我，至于老师具体布置了些什么作业、她需要怎么完成，我从来没操过心。因为她自己都是第一时间做完了。
小学4年级前，她很少在家做作业，都在学校抽空赶紧做，这些从来没有人教过她。5年级后，作业相对增多，她回家后立即做，不完成作业不吃饭。一年当中偶尔有两三次会因为家里有特殊事情打乱这个节奏。周末两天的作业必须周五晚上完成，哪怕到晚上11点。
当然，她完成作业后就是纯玩，我从来不会布置“妈妈牌”作业。
所以，我想当然地认为大多数孩子都应该是这样的。
直到我家老二有了作业，我才发现：原来孩子不主动做作业真的很容易上火！
然后回过头来看，我才知道，老大没管，是因为我有福气，生了一个自律的孩子，做事有主见，有规划，不需要大人操心。也有些理解了为什么有些家长会气到崩溃。
儿子从幼儿园大班有作业，很简单，主要是背诵或者手工之类的，我还是惯性思维，认为作业是孩子自己的事情，所以很少能记得他的作业是什么，而他自己呢？也没有做作业的意识，所以经常忘记做作业。
好在老师很少找我，我也很少因此谴责自己。
小学后，儿子有了正儿八经的作业，而他还是一副“事不关己高高挂起”的姿态。
我觉得上学了不能让他继续吊儿郎当，应该养成主动做作业的习惯，至少将份内的事情完成，所以开始上心他的作业。
一年级，他几乎没有做作业的意识。
催他做吧，他有时候听话，很快做完；有时候嘴里说着“马上、马上”，行动上却一拖再拖，直拖到我上火，大声吼叫，叮当一顿批，他哭几声之后，终于还是去写完了。
他上小学这一年多时间，因为作业问题，生气、失望、无奈、崩溃这些情绪我都有过，但绝大多数时间我表面比较淡定，能容许他适当拖拉。
与儿子的作业“斗争”的过程中，我也无数次认真思考过：孩子为什么不愿意做作业？
想来想去，我认为，这其实很正常，谁愿意工作一天后回家继续加班呢？除非少数目标性非常强，性格要强，或者做事非常认真的人。但是，大多数人总归是普通人，总想偷点懒。
想清楚这点，当孩子拖拉磨蹭时，便不会太生气了。
二、如何让做作业拖拉磨蹭的孩子变得主动一些呢？
往大里说，要培养孩子学习的驱力，让孩子变得愿意主动学习、主动做作业。
往小里说，要讲究策略。
基本原则：不要一直催！
核心：一定不要让孩子觉得作业是你的事不是他的事情。
1、不要一直催孩子做作业
即使你心里很着急，但表面上一定要表现得很淡定，装也要装出来。
因为你越把孩子的事情当作自己的事情做，孩子就越不上急：反正有人替我想着呢。
如果你有足够的定力，直到晚上睡觉时他想不起来也不要提。
用极强的忍耐力来克服自己的焦虑感和控制感，确实很难。
我觉得大多数家长没有这个定力，反正我开始时是不行的，手抓挠心的最多坚持到8点半就开启催促的模式。
但坚持了一年多下来，还是有两点明显的收获：一是刚开始装得很难受，后来没什么感觉了；二是即使现在他真的一点不写，我也不着急，反而着急的是他了。
《自驱力成长》中说：
如果你的孩子在取得成功的过程中所花费掉的所有能量里，有95%都来自你的付出，那你就只给孩子剩下5%的努力空间了。如果你感到沮丧或焦虑，于是增加了更多的“筹码”，甚至进一步占据了98%的能量，把一切牢牢掌控在手中，那么你的孩子对此所能做出的反应，也就只能是再退一步。
要想让孩子走到台前，父母必须要隐入幕后。
《自驱力成长》
追求优越感是人的本性，没有孩子想在班里做一个不做作业的特殊同学。
2、放下自己的面子，不要担心老师批评自己。
我深刻剖析过自己：孩子不写作业是担心他学不会吗？其实并不是，主要是担心孩子被老师训，担心自己被老师认为是个不负责任的家长，丢人！
于是，我反复训练自己的思维：孩子有错，家长就应该承担责任；老师若是自己是个不负责的家长，我自己坚定不这样认为就好。放下想当个“好家长”的面子，为了孩子长久的发展，为了让他学会主动做作业，我宁愿先背这个锅，让老师误会着。
咱们一旦有这种“破釜沉舟”的勇气，孩子其实肯定是扛不过的，他毕竟是小孩子，心理素质没有咱们强，还害怕老师的批评。
怀有这样想法后，孩子不做作业我也不会太生气，但我也不能放任自流，我只是在晚他实在想不起来的时候适当提醒一下：是不是还有作业没做完？
当他急火火去做的时候，我也赶紧提供适当的帮助。
当家长，要学会扛得住老师的“批评”。
03、适当使用一些小策略
其实，催作业不必直接用语言催，可以使用一些其他的方式，比单纯催“快点”更有效。
我会根据班级群里的只言片语故意夸张的引诱一下他：“听说你们今天学习了新课文挺有意思？能不能跟我说说是哪个地方？”只要他拿出课本，就很容易进入状态。
或者主动拉开书包找出本子放在他面前：“你作业做到哪里了？老师今天表扬你了。”
还可以限时游戏，让他在固定时间内做完一个小小的目标，比如写10个字。孩子有时候的拖拉是感觉作业太多，是犯愁。当他得到一个正反馈、心情愉悦后，就不会排斥了。
当然，这些只是适合我家孩子的小策略。
对待什么样的孩子要用什么样的方法，灵活变通，家长肯定要多动动脑筋。具体怎么变通既要看你的孩子是什么样子的性格，还要看当时的情境。
笨孩子有笨孩子的方法，聪明又跳脱的孩子则是另外的方法。
哪怕孩子今天就是逆天了，就是不想写作业，那么一天不写又何妨？大不了明天上学找个课间快点补上，再大不了被老师批评一顿。
多考10分能怎么样？少考10分又能怎么样？只要放下面子，啥事都不是问题。
跟孩子不必较劲，跟自己更不必较劲，咱们有了松弛感，孩子学习孬好不说，至少心理上大概率不会出问题。
你说是吧？
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