“现在，华为和学校合作的模式有哪些？”11月21日下午，2024年世界职业技术教育发展大会同期举办的职业教育专题展一开展，曹妃甸职业技术学院院长王艳廷直奔华为展台询问。

华为云开发者创新中心总监童得力迎了上来。“一方面是课程融合，在学校已有课程基础上融入鸿蒙系统等内容；另一方面是合作进行专业建设。您看，整个展区展示了华为在教育领域的所有产品，学生可以应用您面前的智慧牧场等硬件进行实训。”童得力一边介绍，一边演示。

看到华为的机器狗，王艳廷好奇地上前互动：“它是靠什么来接收信号的？是识别声音吗？”童得力答道：“机器狗上的盒子装的就是华为的AI芯片，通过前方摄像头捕捉形体来实现控制。学生可以更改代码，让它实现更丰富的功能。”

职业学校如何服务地方经济发展需要？学生培养如何更好地适应企业需求？王艳廷一直在不断探索，寻找答案。“曹妃甸是京津冀协同发展的示范区，产业密集，对人才的需求更是迫切，我们培养的学生必须服务发展之需。”王艳廷说，“校企合作是一个很好的方式。对学生有利、对校企有利的事，咱们就要做！”

为啥直奔华为？王艳廷拿出手机笑着说：“我是‘华粉’呀。华为是咱们的民族企业，更是高新技术企业，学校需要多了解、学习最前沿的行业技术。”王艳廷和学院副院长、产教融合处处长、教务处处长等一行人，围绕鸿蒙系统、华为课程等仔细询问。

“希望我们可以促成合作。”“欢迎咱们学校到华为参观，多多交流。”王艳廷和童得力的手紧紧握在了一起。

《中国教育报》2024年11月23日 第02版

作者：本报记者 林焕新