广州市越秀区教育局举办“幼儿园与小学科学衔接”项目结项活动暨图画书阅读研讨活动|区教育局|图画书|幼儿园|广州市|绘本|越秀

2024年11月20日，广州市越秀区教育局主办的“广东省学前教育高质量发展试验区幼小科学衔接项目”结项活动暨幼儿园图画书阅读研讨活动圆满结束。出席本次活动的领导嘉宾有广州市越秀区教育局小幼教育科科长张文学、广州市越秀区教育局小幼教育科四级调研员黄润娟、广州图书馆儿童与青少年部研究员冯蕾、广东省新华发行集团股份有限公司副总经理王志超、接力出版社常务副社长雷鸣、接力出版社资深社长黄俭，著名学前教育专家广州大学周燕教授、西南大学江小英副教授，著名图画书作家田宇以及广东省幼小衔接项目实验区园、校代表等。

本次活动在广州市第一幼儿园隆重举行，活动聚焦在幼小衔接阶段幼儿园阅读活动的实践经验分享，通过专家指导和公布幼儿园图画书推荐目录，提升幼儿园图画书的配备水平和阅读质量。该目录是越秀区教育局在全区开展幼儿园图画书配备与阅读质量提升系列活动的重要成果，也是越秀区推进国家级幼儿园保育教育质量提升试验区的重点工作之一。

活动现场

活动伊始，一段欢快的视频展示了越秀区多所幼儿园孩子们阅读图画书的精彩瞬间，生动地呈现了幼儿纯真美好的阅读世界。紧接着，中六幼儿园的孩子们现场开展《臭毛病》图画书集体阅读活动。随后，广东省育才幼儿院一院和中星小学分别从幼儿园和小学的视角，结合教育实践经验分享图画书阅读一旦成为孩子的生活习惯，将会在促进孩子的幼小衔接和小学学业进步、心理健康等方面发挥重要作用。

广东省育才幼儿院一院分享

中星小学分享

针对上述活动，广东教育学会学前教育专业委员会理事长、广州大学周燕教授做了专业点评和指导。

广州大学周燕教授点评

她指出，图画书阅读对幼儿发展的重要性是不言而喻的。幼儿园开展图画书阅读活动，首先要精心择选高品质的图画书，学会用专业眼光看待引进版图画书，尽量做到全面、科学、合理配置图画书资源。其次，要注意满足不同幼儿对阅读活动的个性化阅读需求。

阅读活动展示

在精彩的幼儿阅读活动和经验分享后，研讨活动进入作家、专家讲座阶段。著名图画书作家田宇给参会的老师们做了一场题为“从图画走进阅读”的微讲座。他从自己童年时代的阅读经验谈起，娓娓道来。在物质匮乏的年代，那些快乐的阅读体验带给自己的精神世界有多丰富、多重要。田宇老师强调，这些童年时代的阅读积累和对连环画的热爱，使得他最终走上了创作图画书的道路。

著名图画书作家田宇微讲座

本次研讨活动的最后，由西南大学教育学部绘本阅读研究中心江小英副教授分享如何开展高质量的绘本阅读。她基于一系列阅读研究数据，对比分析了不同的阅读材料、阅读方式、阅读时长对儿童阅读效果的影响，较早开创了将阅读行为和认知纳入科学研究范式的先例。以往的阅读研究更多侧重于经验的总结和表达，而江教授更注重用过程性的数据评估阅读活动的效果，这无疑为提升幼儿图画书阅读质量提供了科学的指导。

西南大学教育学部绘本阅读研究中心江小英副教授微讲座

活动最后，广州市越秀区教育局、广州市越秀区教育发展研究院、广州图书馆、接力出版社、广东新华发行集团等五家单位的代表共同公布了越秀区幼儿园图画书推荐目录。据悉，越秀区教育局针对广大幼儿园普遍反映在择选优质图画书资源上缺乏专业支持和引导的情况，在全面调研全区幼儿园图画书配备现状的基础上，组织广州图书馆公共阅读专家、越秀区骨干教师团队，以及国内知名图画书作者、插画家、儿童文学作家、学前教育专家等组成专家团队，从现有图画书出版资源中严格筛选出数百种精品，再由专家团队匿名筛选，优中选优，最终筛选出120种精品图画书，为幼儿园开展图画书阅读活动提供参考，确保幼儿园为孩子们提供的图画书精神食粮是“安全健康、营养均衡”的。