近日，合肥市伦先小学语文组开展了课堂专题研讨活动，学校六位教师结合自己的教育实践，从不同的角度，将教学教研中的收获、体会跟大家分享。
王军老师《追寻有效的习作教学》的讲座中，分享了习作教学要从“兴趣”、“课本”、“生活”等方面入手。追求快乐高效的习作教学，鼓励学生根据生活素材，大胆想象，这既是一门艺术，更是一门技术。
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张宏丽老师《趣写汉字，乐在其中》的讲座中，分享识字写字教学经验。“教无定章，学无定法”激发学生的兴趣，因时而定，因势而用，在灵活运用中不断提高课堂效率，开拓学生思维，让汉字学习变得快乐起来。
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陈娟老师给大家带来的是《上一堂朴素的语文课》阅读分享。本书通过从不同角度，对不同走向的课例进行解读，对实现高效语文课堂提出了具体而有效的策略。
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王淑雅老师《新教材教学策略——阅读教学》的讲座中，向我们讲述了新教材中的“阅读教学”不仅在继承中创新，更是优化了内容层次，加强了学生阅读能力的培养。
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成贝妮老师以《如何撰写教育教学论文》为题，从怎样撰写教育教学论文、论文需要注意的几个问题以及写好教育叙事几个方面展开讲座，详细介绍了论文的组成部分以及教育叙事的具体写作要求。
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李红芳老师分享的讲座主题是《“整本书阅读”学习任务群的理解和落实——以<西游记>整本书阅读为例》。为落实好整本书的阅读，我们应该以“快乐读书吧”为主线，构建出整本书阅读体系，且在此基础上精心设计教学环节，引导学生有效进行整本书阅读。
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秋之美，在于希望与收获；教之美，在于钻研与提升。每一次学习，都是一场美好的开始,师者匠心，语文教研不止，在最美的路上遇见更美的自己。
（程慧君 ）
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