刚看到一个广东网友的评价，真的也蛮好奇大家的回复的。主要是这个网友问出了很多人心目中的疑问，问题是教育资源到底是一个什么样子的概念，广东网友自己所在的农村，看到的情况是拼死拼活只能读一个211高校，他看到的广州深圳等地区同水平的学生，感觉可以上中上游985高校。
对于这个疑问，广东网友倾向于认为是广深的老师更好，或者说那里的老师讲课，讲题目更精准切中了高考的考点以及题型。
针对广东网友的疑问，以下带着大家详细看一下不同的人的见解，大家有不同的看法也可以在评论区留言。
第一，认为广深的老师确实比农村的好
这部分人觉得广深等一线城市的老师，确实比农村高中或者县城高中的老师更好。好的层面，可以是学历层面，也可以是资历层面。
但大家如果看城市考生上985或者读好大学的比例，会发现也不是在一线城市享受好老师的引导，就有很多学生读好大学的。农村的很多学生，就算老师没大城市的那么好，人家该上985就上985，上211就上211.
侧面也说明了老师好，估计不是导致城市里学生成绩看起来比农村好的关键，可能是生源呢。所以大家也不要总是觉得孩子在农村，在县城读书，就一定没出路，在大城市也有很多学生接受了好的教育，出不了成绩的。
第二，认为学生的成绩好坏，跟父母也有关系
不少人觉得广深地区的学生，不少父母都是学历很高的，所以孩子们一出生就脑子更聪明一些，从小得到的培养路线也更好，或者从小被父母培养脑力开发之类的，学习也管的更严格一些，学生不自觉地就有更好的学习习惯。
也有人觉得也不是孩子聪明或者不聪明，大家的差距才大的，而是很多微小的差距叠加到一起，就让大家看到了城市里的学生，高考成绩比农村的更好一些。还说出生在珠三角地区的学生不见得天生智商高，毕竟孩子们的厮杀本来就是个人加上家庭加上学校和社会的，农村和城市的差距，多半是是社会上资源和学校的差距不同，至于家庭和个人，这是比较难以衡量的。
农村的学生个人厉害，学校，社会，家境不怎么样，人家也可以出头，所以不要轻视任何一个暂时没得到好资源的人，人家靠自己的实力一旦突围，有了其他资源的加持，可能会非常厉害。
第三，认为学生成绩好坏，跟家境有关系
这部分人觉得广深不少家庭家境很好，所以从小让孩子上培训班，有的孩子从幼儿园开始就有启蒙英语，一年级报课外班，甚至奥数也是一年级开始学习，这些栽培家长自己可以不会，但是估计需要花很多的钱让孩子去学习。
所以不少大城市的学生，可以不通过高考这条单一的渠道上大学，有的保送，有的是其他渠道。
综上，学习这件事情，其实影响因素很多，很多时候不是地域，师资，学生个人情况，家长情况，家境可以单独决定的，都是各种因素的微小差距叠加在一起以后，一起起作用的。
但大家也发现厉害的学生，往往可以靠自己的实力，聪明脱颖而出，在父母不给力，家境不给力，学校师资都不给力的背景下，愣是杀出一条属于自己的路。所以真的聪明的人，厉害的人，多半不会因为暂时条件的不好，就放弃努力，放弃希望。
而对于资质平庸的人，如果家境，父母给力，有各种因素兜底，人家也不见得多差的。当然了也有一些各方面都不行的，只能说大家都是普通人，没有高低贵贱之分，不需要过分自怜，好好活着，寻找自己的快乐幸福就好了，不需要活在对比里。
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