读书和吃饭类似，重在消化吸收。

一个人之所以可以从一个幼小的婴儿，成长为一个壮硕的大人，重要的不是他吃了多少，而是他吸收了多少，如果没有消化吸收能力，吃再多也是没有用的。

一个人如果没有能力将书中精华消化，并吸收转化为自己的智慧，只是小和尚念经一样的眼睛在看心里不想，那读书效果自然是比较差的，不会觉得读书有什么用。

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当然，不同年龄段读书的内容和方式是有很大区别的，不可一概论之。

幼年时期，耳濡目染、环境熏陶。所谓书香门第，至少是一个有书的环境，此时的小孩自己并没有能力读书，重要的是充满书香的氛围感。

童年时期，家长陪读、启蒙心智。“三岁看大，六岁看老”，童年时期是一个人奠定根基的关键时期，此时需要家长格外用心。就像刚出土的小苗一样，需要为其创造一个适宜生长的肥沃环境，而不是随随便便的盐碱地，而陪读则是为其创造肥沃环境的良方之一。

少年时期，正规学习、调解身心。十二年的中小学生时期，是接受正规学校教育的时期，此时除了课本内容的学习，也需要尽量多的读一些课本之外的书籍。就像吃饭一样，既要吃饭也要吃菜，课本之外的书籍，就像各种口味的菜品，让学生生涯不那么枯燥乏闷。

成年时期，行万里路，读万卷书。成年人进入社会，真正开启自己的人生。学校里学到的知识，只是让自己拥有基础的智慧，如何让自己在社会的海洋里自由翱翔，则要不断的磨炼和学习。

总的来说，吃饭为了长身体，读书为了长智慧。