晋中信息学院教授陈立潮：工科新兴专业人才实践教学赋能数字中国|人才培养模式|工科|教学|教育|晋中信息学院|计算机|陈立潮|高校

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

编者按：2024年1月～4月，由全国高校人工智能与大数据创新联盟、华算人工智能研究院组织编写的“全国高校人工智能大数据区块链元宇宙学院(专业)基本概况汇编(2024版)”荣誉出品，《汇编》158万字左右，首次收录全国201所高校人工智能、大数据、区块链、元宇宙学院(专业)基本信息、办学特色、师资力量、课程体系、实验室建设等多项内容，对振兴高校专业建设发展、争创一流学科、创建一流专业等具有重要的推动作用。同时，《汇编》收录了54位专家编委寄语，现予以陆续公开发表，以飨读者。

实践教学是高校工科应用型人才培养的必修环节，是落实工程教育认证的重要措施，是检验工程技术人才的重要标志。尤其是高等工科教育必须把实践教学作为重要的必修环节来抓，通过实践教学不仅能检验学生对专业理论知识的掌握情况，更重要是可以培养和激发学生对专业学习兴趣，培养学生观察思考、科学思维、分析问题、解决问题和实践动手等能力。

当前，国家已将建设数字中国的宏伟蓝图写入“十四五”发展规划中，建设数字中国需要一大批数字经济时代信息技术的建设人才，作为互联网、云计算、大数据、人工智能、区块链和元宇宙等新兴科学技术将成为数字中建设的突破点和支撑技术，培养和造就具有扎实理论知识和实践技能的数字经济时代信息技术应用型高级人才成为高等教育的责任与使命。

目前，我国高等工科新兴专业人才实践教学由于时间短、经验不丰富，存在良莠不齐、实践教学体系不完整、实践教学场景不规范、实践技能不到位、实验设备和环境不合理等现象，严重制约了人才的培养质量。为此，提出几点实践教学和实验室建设的建议。

1、制订合理的专业技能和服务面向的实践教学体系

专业实验室建设要以掌握专业基础和专业课程的理论知识为目的，同时兼顾学生的就业面向和服务技能，要有计划、有目的、有重点开设实验内容。特别是专业基础课实验，要针对专业的原理、技术设置一定的设计性、综合性实验。实践教学不可以盲目设置，光有数量，没有质量。设计和制订一套完整的专业实践教学体系至关重要，把相关的实践教学内容落实到具体的课程中。

2、整合实践教学资源，建设专业特色的实践教学基地

实验室建设要有规划，要整合已有的实践资源，避免重复建设或盲目投入，切忌按照课程内容建设实验室。建设“X+1”的专业实践教学中心，即：X个专业基础和专业课程实验室+1个专业特色实验室，专业特色实验室要结合专业人才特色和就业服务面向来建设，使得学生毕业后能尽快适应工作岗位的要求。

3、加强实习实训基地建设，积极落实产学研合作

实习实训基地建设是专业实践教学的重要组成部分，要把人才质量落实落地，就必须积极开展产学研合作，加强与企业的深度融合。通过实习实训基地和产业学院的形式，实现专业学习与社会人才需求接轨，真正培养社会需要、企业满意的合格人才。

陈立潮，晋中信息学院工科学科带头人、二级教授、博士。教育部高校大学计算机课程教学指导委员会委员、全国高校人工智能与大数据创新联盟副理事长、全国高校计算机教育研究会常务理事、全国高校计算机基础教育研究会常务理事、中国计算机学会高级会员暨软件工程专委会委员、中国仿真学会理事、山西省委联系高级专家、山西省高校计算机类教学指导委员会副主任、山西省计算机学会副理事长兼秘书长、山西省产教融合促进会副会长、山西省数字经济联合会区块链专委会主任等等。近年来，主持省级以上教改项目10余项，主编教材10多部，其中：国家级规划教材3部；获山西省高校教学成果一等奖3项。主持参与省级以上科技项目12项，发表各类学术论文270余篇，获山西省科技进步二等奖1项，山西省高校科技进步二等奖3项。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任，院长由东华大学计算机学院院长、上海工程技术大学人工智能研究院院长、二级教授方志军担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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