近日，杭州上城区某小学，一位家长找到媒体记者，反映，到校2个月的老师找自己和其他家长借钱买房，一共借了60万，到了还款期限，老师没有能力还钱，协调几次无果。（源自1818黄金眼）
记者带着家长找到该校负责人，负责人介绍，该校原来是民办校，今年秋季学期转为公办，涉事老师嫌转公后工资收入下降，无力还款，就离职到了培训机构，据了解，该老师收入依然不好，尽管已经离职，学校依然协调了几次，但是老师确实还款困难。
在负责人介绍的过程中，家长不停打断，说，学校应该监督老师卖房还款，在涉事老师没有还清之前，学校不能放该老师离职。负责人只有苦笑。
评论区，网友爆笑显眼包家长被套牢了。网友指出，家长不是想舔老师，博得老师多关注自己的孩子，何至于刚认识2个月就借钱给老师？现在是老师借钱，又不是学校借的，人家已经离职了，家长还要求学校监督老师卖房，怪学校放老师离职，太搞笑了！
该怎么评价这件事？
其一，老师是利用家长有求于己的心理借钱，是一种违反职业道德的行为。
刚到班两个月，就找家长借60万巨款买房，这要是老教师，不会干出这样的事。因为，新入职的老师，对教师职业道德规范了解得不深不透，这种求家长办事的行为，是职业道德规范禁止的行为。
教师职业道德规范为什么禁止老师求家长办事？因为老师和家长之间发生了请托事件，就有可能利用手中的权力进行交换，细微的如调换学生的座位，多关注一下该家长的孩子；大的让学生当班干部，评优评模倾斜等。这些利益交换行为，有违教育公平，有损教师的形象，降低涉事家长的孩子的教育效果，还损害学校的形象。
但是，这种老师和家长之间的利益交换，一般非常隐蔽，需要家长明白其中弊端，不做且进行举报，才能维护好教育生态。
这件事也提醒我们老师，不要认为家长好说话，和家长关系好，就走得过近。家长看中是老师手上的权力能给孩子带来的好处，没有带其孩子了，你再看家长的嘴脸。
其二，家长的行为反映了一种讨好老师和什么事都找学校的心理
正如网友说的那样，不是家长跪舔老师，何至于出现同意认识两个月的老师找自己借钱？家长需要明白，通过利益交换换来的老师对自己孩子的关注和“提携”，有百害而无一益，才能避免出现家委会成员商量给老师买房买车那样的可笑新闻。
家长借钱给老师，学校又不知道，等到事发了之后，涉事老师已经离职，现在家长对校方提出监督老师卖房，责怪学校不该放老师离职，已经是马后炮了，不是建设性的解决问题办法。家长能说出这样的话，本质是什么事都怪学校，什么事都找学校的一种普遍的家长心态。
其三，最好的解决办法事让法律来解决。
老师原来借钱，家长不告诉学校，现在老师离职，家长再来找原来的学校，不是解决问题的办法，最好的办法是走法律程序。
总之，这件事反映了年轻教师对待教师职业道德的认识不深不透，反映了家长无原则跪舔老师和无底线责怪学校的现象。真正的教育不是这样的，家长和老师之间，应该是一种清爽的相互配合关系，家长不需要跪舔老师，积极配合老师教育好孩子即可；家长和学校之间，有什么事要及时沟通，无底线地责怪和要求学校，也是不现实的。
你怎么看待这件事？欢迎留言讨论。
（图源网络，图文不相关，侵联删）
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